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“老师,给我们表演两下吧,”一个漂亮的女生高声道,其他学生也跟着响应起来。
梅天敲了敲讲桌,“肃静!咱们这是体育课还是语文课啊?武术表演不了,对联倒可以和大家探讨一下。”
“咦~”学生们得不到满足,嘘声一片。
“老师,不如这样,咱们先对一下对联,如果老师输了,就练一段儿武术给我们看。”那漂亮女生即是班长,也是班花。
后排的那个男生大笑道:“呀,班长大人要和老师吟诗作对了。”
高中生们谁不知道吟诗作对的潜意思是什么?班长臊了个满脸通红,怒声道:“付小宇!你给我注意点儿,信不信我扣你的操行分儿?”
那位叫付小宇的男生吐了吐知头,坐下身再不敢多说话了。
梅天笑道:“看样子这位女同学是班长啊,学习一定很不错,老师还真没有多大的信心,好吧,咱们简单的玩儿两下,不要弄得太难,主要是怕其他同学听不懂。”
“咦~”学生们又大笑着起哄。
这位美女班长的确是学习尖子,以她的实力完全可以考上重点高中,就算是在重点高中里,也能算得上出类拔萃的,只可惜中考时没发挥好,家中还有个弟弟也要考学,所以没有复习再考。
“请老师出上联吧。”班长脆生生的道。
“好,我的上联是:风声,雨声,读书声,声声入耳。”
只要不是文盲,基本上没有不知道这个对联的,据传,顾宪成幼时在张泾桥读书非常刻苦用功,且善于作诗应对。一次在外任知州的陈云浦风雨夜泊张泾桥,慕名找到正在读书的少年郎顾宪成,当场出了上联“风声,雨声读书声,声声入耳”,顾宪成随即对出了“家事,国事,天下事,事事关心”的下联,一时传为美谈。
学生们一听这位体育老师出了这么一个上联,也不好意思嘲笑,心中却暗笑,果然是体育老师,不能要求太高啊,能知道这个对联,也算他读过书了。
美女班长如果再对“家事,国事,天下事,事事关心”就跟梅天一样俗了,只见她略一思忖,对道:“山色,水色,烟霞色,色色皆空。”
“好!”学生们一齐叫起好来。
梅天却笑了笑道:“本来是好好的一个书院对联,却让你对到庙里去了。”
美女班长脸上一红,敢情这个下联也不是她想到的,而是借用了慈济寺门口的对联,被梅天一语点破,哪能不脸红?好在老师还是给她保全了颜面,没有说破。
女生,尤其是漂亮的女生,天生就有种优越感和骄傲,轻意不服于人,现在被这位“体育”老师不轻不重的将了一军,多少要为自己挽回点儿面子:“老师,对联的技巧,我的确掌握得不透彻,所以难以对出好的对联,请老师教教我们对联的基本技巧,比如平仄押韵的学问。”这招以退为进,其实是想考验梅天的功底,小学生学古诗都学过平仄押韵,看似平平无奇,谁都明白,其实里面暗藏玄机。
梅天虽然是理科生,但他记忆力超强,而且博览群书,只见他微微一笑道:“押韵好理解,每句的最后一字韵母相同或相近,读起来朗朗上口,就是押韵,至于平仄嘛,我要多说几句了,小学时我们学过,字的一声二声为平,三声四声为仄,其实古代诗词歌赋对音韵是非常注重的,因为古代的词赋不是用来朗读的,而是用来传唱的,所以细说起来,分为平、上、去、入四音。平声平道莫低昂——读时发音平和、尾音长,有余韵;上声高呼猛烈强——读音响亮,声音短促,无尾音;去声分明哀远道——去声读音宛转,尾音短,高昂;入声短促急收藏——入声读音质朴而急,收音短促,低沉,无尾音。一二三四五六七*十,读音分别是:入去平去上入入入上入。”
这下学生们可是真的听晕了,原来汉字不光是声母韵母一二三四声这么简单,竟还有这么多的讲究呢。
梅天接着道:“对联音韵工整是一方面,而字句题意相应相符也很重要,我们看课文中的范文,这里有一个千叟宴的对联:花甲重开,外加三七岁月。下联对:古稀双庆,内多一个春秋。不但音韵相应,题意也是工整非凡。花甲之年又叫平头甲子、耳顺之年、杖乡之年,是指六十岁,花甲重开就是一百二十岁,外加三七岁月,就是一百四十一岁。古稀之年又叫杖国之年、致事之年、致政之年,是... -->>
“老师,给我们表演两下吧,”一个漂亮的女生高声道,其他学生也跟着响应起来。
梅天敲了敲讲桌,“肃静!咱们这是体育课还是语文课啊?武术表演不了,对联倒可以和大家探讨一下。”
“咦~”学生们得不到满足,嘘声一片。
“老师,不如这样,咱们先对一下对联,如果老师输了,就练一段儿武术给我们看。”那漂亮女生即是班长,也是班花。
后排的那个男生大笑道:“呀,班长大人要和老师吟诗作对了。”
高中生们谁不知道吟诗作对的潜意思是什么?班长臊了个满脸通红,怒声道:“付小宇!你给我注意点儿,信不信我扣你的操行分儿?”
那位叫付小宇的男生吐了吐知头,坐下身再不敢多说话了。
梅天笑道:“看样子这位女同学是班长啊,学习一定很不错,老师还真没有多大的信心,好吧,咱们简单的玩儿两下,不要弄得太难,主要是怕其他同学听不懂。”
“咦~”学生们又大笑着起哄。
这位美女班长的确是学习尖子,以她的实力完全可以考上重点高中,就算是在重点高中里,也能算得上出类拔萃的,只可惜中考时没发挥好,家中还有个弟弟也要考学,所以没有复习再考。
“请老师出上联吧。”班长脆生生的道。
“好,我的上联是:风声,雨声,读书声,声声入耳。”
只要不是文盲,基本上没有不知道这个对联的,据传,顾宪成幼时在张泾桥读书非常刻苦用功,且善于作诗应对。一次在外任知州的陈云浦风雨夜泊张泾桥,慕名找到正在读书的少年郎顾宪成,当场出了上联“风声,雨声读书声,声声入耳”,顾宪成随即对出了“家事,国事,天下事,事事关心”的下联,一时传为美谈。
学生们一听这位体育老师出了这么一个上联,也不好意思嘲笑,心中却暗笑,果然是体育老师,不能要求太高啊,能知道这个对联,也算他读过书了。
美女班长如果再对“家事,国事,天下事,事事关心”就跟梅天一样俗了,只见她略一思忖,对道:“山色,水色,烟霞色,色色皆空。”
“好!”学生们一齐叫起好来。
梅天却笑了笑道:“本来是好好的一个书院对联,却让你对到庙里去了。”
美女班长脸上一红,敢情这个下联也不是她想到的,而是借用了慈济寺门口的对联,被梅天一语点破,哪能不脸红?好在老师还是给她保全了颜面,没有说破。
女生,尤其是漂亮的女生,天生就有种优越感和骄傲,轻意不服于人,现在被这位“体育”老师不轻不重的将了一军,多少要为自己挽回点儿面子:“老师,对联的技巧,我的确掌握得不透彻,所以难以对出好的对联,请老师教教我们对联的基本技巧,比如平仄押韵的学问。”这招以退为进,其实是想考验梅天的功底,小学生学古诗都学过平仄押韵,看似平平无奇,谁都明白,其实里面暗藏玄机。
梅天虽然是理科生,但他记忆力超强,而且博览群书,只见他微微一笑道:“押韵好理解,每句的最后一字韵母相同或相近,读起来朗朗上口,就是押韵,至于平仄嘛,我要多说几句了,小学时我们学过,字的一声二声为平,三声四声为仄,其实古代诗词歌赋对音韵是非常注重的,因为古代的词赋不是用来朗读的,而是用来传唱的,所以细说起来,分为平、上、去、入四音。平声平道莫低昂——读时发音平和、尾音长,有余韵;上声高呼猛烈强——读音响亮,声音短促,无尾音;去声分明哀远道——去声读音宛转,尾音短,高昂;入声短促急收藏——入声读音质朴而急,收音短促,低沉,无尾音。一二三四五六七*十,读音分别是:入去平去上入入入上入。”
这下学生们可是真的听晕了,原来汉字不光是声母韵母一二三四声这么简单,竟还有这么多的讲究呢。
梅天接着道:“对联音韵工整是一方面,而字句题意相应相符也很重要,我们看课文中的范文,这里有一个千叟宴的对联:花甲重开,外加三七岁月。下联对:古稀双庆,内多一个春秋。不但音韵相应,题意也是工整非凡。花甲之年又叫平头甲子、耳顺之年、杖乡之年,是指六十岁,花甲重开就是一百二十岁,外加三七岁月,就是一百四十一岁。古稀之年又叫杖国之年、致事之年、致政之年,是... -->>
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