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    读书时的课堂,听报告的会场,台下的我,总是最容易走神的一个。象悟空的替身,不语在座,貌合神离,真魂早已自由飞散,无疆无界地神游穿越。

    读书时的走神,代价是学业上的事倍功半。貌似很努力的孩子,却总不见杰出,颇令人奇怪,其实答案很简单,走神就是直接原因,地理课上,老师说的一个比较美好的地名,就可以浮想翩翩半节课了。书本上,笔记上的痕迹更是走神的最铁证据。那奇特的图形,可以莫名地扩散,线条可以像蛇一样漫无目的地蜿蜒游走,也许一个字,就可以孕育一个抽象画,一个句点可以扩展成一个美女,纸张上承载着不得已的禁锢,却可梦游的奇妙意境。

    走神是容易受无关事物的引诱,是注意力不集中。想想读书时,真不是个好孩子,不专注,不用心,课上讲重点要点,总是被走神忽略掉,回头重梳理,造成很用功的假象,反省从前颇是惭愧。

    有人归纳注意力不集中的因素,有时是外界环境的干扰,有时是缺乏兴趣。兴趣不够,吸引力自然不足,因为只有兴趣,才能简单而专注,保持注意力的集中依赖于兴趣,有了兴趣就能全神贯注。我的走神,是不是事件本身不足以吸引我呢,使我对此没兴趣,呵呵,有可能。

    兴趣是什么,是专注,是期待,是兴奋,是好玩。无论是对人对物还是对事,倘若没了兴趣,热情从何而来?坚持从何而来?

    对于注意力不集中,还有一个说法是由于缺乏远大的理想和顽强的意志力,呵呵,说得是倒是,怎么就感觉理由太大了。作为一个孩子,一个普通的孩子,几个有远大理想顽强意志力的?我没有。当我没有目的的浑浑噩噩,比我还没目标还浑噩的人还多呢,哈哈。

    当我还是个孩子时,我是不能明确学习的目标和任务的,直到现在还怕很多严肃的词汇。任务,多正规,多累啊。说是活,要做的活儿就可以了,不管沉沦到怎么的懒散,自己的活儿还是要好好做的,这是起码的。有人说孩子的工作就是玩,玩多有趣,多轻松。有趣的,轻松的,总是好玩的,好玩的就会更投入些,累也不觉累,沉迷真的也是一种幸福。

    也许是太过自我的人,总是太在意着自己感受。和朋友谈天说地时,一个话题没了兴趣,就有了目光游离,心不在焉的反应,就有想抽身离开的冲动。不想说话,是因为没了兴趣。这个世界本就有许多有趣和无趣的东西,没有必要对没兴趣的违心喜爱。当然,感兴趣的事物可以转移可以转变,但还是兴趣。有走神才有兴趣,有无趣才有有趣,雷同那句话“不会休息的人就不会工作”人对感兴趣的才有强烈的渴求,有探索的动力。所以人们对有兴趣的事总能深入钻研,再加上奖赏你的是实践体验带来的愉快情绪,兴趣就更持续,兴趣能使内驱力才会变得强大起来。其实每个人都有一个小宇宙,只是发现与否,只是发现的早与晚的区别。

    我是一个爱走神的人,但我感觉这是一种认知给予我的馈赠,走神,让我知道我的兴趣所在。古人云“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”学的过程中,但愿,我是那个乐之者,一边知之一边享受其中。一路上,但愿,都有许多好玩的有趣的东西吸引着我,忘记疲倦。一生中,但愿,我能像个孩子一样对这个世界充满好奇,忘记衰老。但愿,诱惑我兴趣的,和我的兴趣,一直都在,直到最后。

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