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笑着向孩子们介绍“看,这就是我的同学,我们一起在这里读书,这就是我们住的地方,有很多人”
大部分学生都会大大方方地和手机那头的孩子打招呼,也有些是在害羞的,掩着脸跑了,引起孩子们一片大笑。
不得不说,江雪是个很擅长聊天和谈话的人,也知道小孩子都对什么感兴趣,到了后来,负责高年级的秦朗和杜若差点压制不住课堂秩序。
不少孩子看着看着就站起来了,还有的从后面跑到前面来看幕布上投映的画面,好奇地在投影机上戳来戳去,以为就是这个能让他们和远方的江姐姐“聊天”
这些孩子哪里知道,天涯两侧,用来沟通的,不过只是两部手机而已?
江雪带孩子们参观完了母校,又开始跟他们讲解他们学校的一些政策,比如“公费师范生”和“助学贷款”告诉他们,如果家里贫困,中国有很多师范学校是不用缴学费、住宿费和生活费的,而且毕业后还包分配保证入编入岗,不用担心没有工作。
很多辍学的小孩子,家长给他们的理由都是“家里穷,供不起你们上学”有的是“现在的大学生出来也没工作,和我们一样打工,不如直接去打工”小孩子们都没有什么见识和是非观,大人们这么说,他们也就这么从了。
现在,江雪的话,让他们懵懂间种下了“上师范不用担心没工作也不要钱”的印象,也许现在他们未必能理解江雪为什么特意要对他们说这个,但真到了那个关键时间,只要他们能想起今天这堂课,就能用这个反驳父母让他们辍学的理由。
最后十分钟,江雪停在了学校一处风景秀丽的亭子里,给孩子们十分钟自由提问的时间。
几乎每个孩子都举起了手。
“小雪姐姐,什么是研究生?”
“小雪姐姐,这个学校离我们红星村远吗?”
“小雪姐姐,县里的中学能上这个大学吗?”
“小雪姐姐,是不是只有普通话说的好才能上大学?”
各种千奇百怪的问题都问了出来,也亏得江雪经验丰富,才能应对自如。
到这堂课结束时,所有孩子都意犹未尽,巴不得能再和“江雪姐姐”聊上几个小时才好。
见到孩子们都在开心的笑,苏丽脸上最后一点紧张也荡然无存,高兴地问大家:“今天的多媒体课上的开不开心?”
“开心!”
小孩子们都在欢喜雀跃。
“以后啊,还会有更多的哥哥姐姐来和我们上这堂课,和我们做朋友。大家有什么想对这些哥哥姐姐说的话,也可以写信告诉他们,老师会通过电脑邮件给他们发过去,他们很快就会收到。所以,今天这堂课的课后作业就是”
苏丽露出一个灿烂的笑容。
“给江雪姐姐的一封信!”
**
江雪与孩子们沟通的第一课获得了巨大的成功,这也给所有支教的老师注入了一剂强心针。“给江雪姐姐的一封信”第二天就全部收了上来,由张校长用多媒体教室的手机一张张拍了照,发给了微信那边的江雪。
很快,江雪给孩子们的回信就回了过来,一向节省的张校长舍不得使用打印机的油墨和为数不多的a4纸,竟然挑灯夜读,将江雪的回信一封封抄了下来,交给孩子们。
参加第一堂课的学生是六年级的孩子,即使人数少,也有十四个人,张校长怕支教老师们反对,竟然一晚上抄了十四封回信,当苏丽他们知道时,都吃了一惊。
对他们这种在城市里使用惯了打印机和打印件的人来说,自然是不能理解这种“节俭”的必要,可是他们也明白,在这样的山村里,打印机的耗材购买是比较麻烦的,a4纸和油墨等耗材的费用在他们看来也许没有什么,可对于张校长一家来说,也许是一种沉重的负担。
资金的匮乏,是所有山村小学最大的问题。
若是过去,他们肯定要劝说张校长不要节约这些纸张,劝说他打印机被捐献到学校里就是用这个的,但经历过这几个月共同生活和工作中重重的矛盾与妥协,他们已经能够理解张校长内心的焦虑和担忧,不再强求一定要将回信打印出来,而是和张校长一起,将抄写回信当做了他们日常的工作之一。
这样的“尊重”明显也给了张校长许多安慰,相互之间的交往也更加融洽。
所有的一切都在往好的方向发展。
有了沟通、交流的对象,即使那些没有和父母联系上的孩子,也没有那么失落了。
和爸妈联系上的孩子,可以继续和他们的父母微信视频,而没有和爸妈联系上的孩子,也可以在经过老师和对方同意后,和他们喜欢的“哥哥姐姐”进行视频,聊一聊在生活和学习中遇见的烦恼。
一些有上进心的孩子,也开始跟着几位老师学习如何打字、如何发邮件,如何使用微信这一个通讯工具。
有些学会了的孩子,还会在几个老师繁忙时,帮助年纪小的孩子与他们的爸妈视频,半点没有之前那种乖戾、暴躁的样子,反倒满脸都是学会了一种技能的得意和自信。
下课时、午休间,孩子们做得最多的消遣是凑在一起,互相读或是看他们各自得到的回信,亦或者憧憬起他们毕业后进入中学、大学的生活。
回到家,即使没有父母的陪伴,他们也有了新的事情做——给爷爷奶奶或者弟弟妹妹朗读这些回信,告诉他们在视频电话里看到的学校、看到的那些哥哥姐姐以及大城市的生活。
每一个和他们视频的大学生都精心准备了和他们视频的内容,有些是科普和教导他们怎么使用生活中的一些电器和工具;有些是教他们出门怎么做公交车、出租车;
有些还特意去了英语角,让孩子们看到了一些外国朋友,实地和他们用英语沟通,告诉他们外面真的有很多外国人,而学会英语是很必要的。
正在远洋中的李明东老师知道了他们正在进行这一项活动,也在遥远的大西洋上发来了他的问候。
在挤的熙熙攘攘的多媒体教室里,他曾教导的孩子们看到了大西洋上璀璨的星河,看到了辽阔大海的壮阔美丽,也看到了他们热爱的李老师如何扬帆起航、奔向世界的彼岸。
没有多久,黛文婷申请的“红星小学直播间”也安排妥当了,每间教室都被装上了摄像头,直播间里每天都会播放孩子们读书、生活、娱乐的场景,无论是孩子自己还是孩子的家长都可以看到孩子们日常的样子,虽然目前观众数量寥寥,但至少也是个起点。
尤其是孩子们,当他们知道家长们可以从手机看到自己上课的样子后,无论是课堂纪律还是学习态度都提高了许多,每个孩子都不希望父母和家人看到他们不好的那一面,也算是个意外惊喜。
仅仅从这一点上,黛文婷折腾这个直播间也是有意义的。
就在老师和孩子们都干劲十足地迎接着每个新的一天时
冬天,悄悄的来临了。
笑着向孩子们介绍“看,这就是我的同学,我们一起在这里读书,这就是我们住的地方,有很多人”
大部分学生都会大大方方地和手机那头的孩子打招呼,也有些是在害羞的,掩着脸跑了,引起孩子们一片大笑。
不得不说,江雪是个很擅长聊天和谈话的人,也知道小孩子都对什么感兴趣,到了后来,负责高年级的秦朗和杜若差点压制不住课堂秩序。
不少孩子看着看着就站起来了,还有的从后面跑到前面来看幕布上投映的画面,好奇地在投影机上戳来戳去,以为就是这个能让他们和远方的江姐姐“聊天”
这些孩子哪里知道,天涯两侧,用来沟通的,不过只是两部手机而已?
江雪带孩子们参观完了母校,又开始跟他们讲解他们学校的一些政策,比如“公费师范生”和“助学贷款”告诉他们,如果家里贫困,中国有很多师范学校是不用缴学费、住宿费和生活费的,而且毕业后还包分配保证入编入岗,不用担心没有工作。
很多辍学的小孩子,家长给他们的理由都是“家里穷,供不起你们上学”有的是“现在的大学生出来也没工作,和我们一样打工,不如直接去打工”小孩子们都没有什么见识和是非观,大人们这么说,他们也就这么从了。
现在,江雪的话,让他们懵懂间种下了“上师范不用担心没工作也不要钱”的印象,也许现在他们未必能理解江雪为什么特意要对他们说这个,但真到了那个关键时间,只要他们能想起今天这堂课,就能用这个反驳父母让他们辍学的理由。
最后十分钟,江雪停在了学校一处风景秀丽的亭子里,给孩子们十分钟自由提问的时间。
几乎每个孩子都举起了手。
“小雪姐姐,什么是研究生?”
“小雪姐姐,这个学校离我们红星村远吗?”
“小雪姐姐,县里的中学能上这个大学吗?”
“小雪姐姐,是不是只有普通话说的好才能上大学?”
各种千奇百怪的问题都问了出来,也亏得江雪经验丰富,才能应对自如。
到这堂课结束时,所有孩子都意犹未尽,巴不得能再和“江雪姐姐”聊上几个小时才好。
见到孩子们都在开心的笑,苏丽脸上最后一点紧张也荡然无存,高兴地问大家:“今天的多媒体课上的开不开心?”
“开心!”
小孩子们都在欢喜雀跃。
“以后啊,还会有更多的哥哥姐姐来和我们上这堂课,和我们做朋友。大家有什么想对这些哥哥姐姐说的话,也可以写信告诉他们,老师会通过电脑邮件给他们发过去,他们很快就会收到。所以,今天这堂课的课后作业就是”
苏丽露出一个灿烂的笑容。
“给江雪姐姐的一封信!”
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江雪与孩子们沟通的第一课获得了巨大的成功,这也给所有支教的老师注入了一剂强心针。“给江雪姐姐的一封信”第二天就全部收了上来,由张校长用多媒体教室的手机一张张拍了照,发给了微信那边的江雪。
很快,江雪给孩子们的回信就回了过来,一向节省的张校长舍不得使用打印机的油墨和为数不多的a4纸,竟然挑灯夜读,将江雪的回信一封封抄了下来,交给孩子们。
参加第一堂课的学生是六年级的孩子,即使人数少,也有十四个人,张校长怕支教老师们反对,竟然一晚上抄了十四封回信,当苏丽他们知道时,都吃了一惊。
对他们这种在城市里使用惯了打印机和打印件的人来说,自然是不能理解这种“节俭”的必要,可是他们也明白,在这样的山村里,打印机的耗材购买是比较麻烦的,a4纸和油墨等耗材的费用在他们看来也许没有什么,可对于张校长一家来说,也许是一种沉重的负担。
资金的匮乏,是所有山村小学最大的问题。
若是过去,他们肯定要劝说张校长不要节约这些纸张,劝说他打印机被捐献到学校里就是用这个的,但经历过这几个月共同生活和工作中重重的矛盾与妥协,他们已经能够理解张校长内心的焦虑和担忧,不再强求一定要将回信打印出来,而是和张校长一起,将抄写回信当做了他们日常的工作之一。
这样的“尊重”明显也给了张校长许多安慰,相互之间的交往也更加融洽。
所有的一切都在往好的方向发展。
有了沟通、交流的对象,即使那些没有和父母联系上的孩子,也没有那么失落了。
和爸妈联系上的孩子,可以继续和他们的父母微信视频,而没有和爸妈联系上的孩子,也可以在经过老师和对方同意后,和他们喜欢的“哥哥姐姐”进行视频,聊一聊在生活和学习中遇见的烦恼。
一些有上进心的孩子,也开始跟着几位老师学习如何打字、如何发邮件,如何使用微信这一个通讯工具。
有些学会了的孩子,还会在几个老师繁忙时,帮助年纪小的孩子与他们的爸妈视频,半点没有之前那种乖戾、暴躁的样子,反倒满脸都是学会了一种技能的得意和自信。
下课时、午休间,孩子们做得最多的消遣是凑在一起,互相读或是看他们各自得到的回信,亦或者憧憬起他们毕业后进入中学、大学的生活。
回到家,即使没有父母的陪伴,他们也有了新的事情做——给爷爷奶奶或者弟弟妹妹朗读这些回信,告诉他们在视频电话里看到的学校、看到的那些哥哥姐姐以及大城市的生活。
每一个和他们视频的大学生都精心准备了和他们视频的内容,有些是科普和教导他们怎么使用生活中的一些电器和工具;有些是教他们出门怎么做公交车、出租车;
有些还特意去了英语角,让孩子们看到了一些外国朋友,实地和他们用英语沟通,告诉他们外面真的有很多外国人,而学会英语是很必要的。
正在远洋中的李明东老师知道了他们正在进行这一项活动,也在遥远的大西洋上发来了他的问候。
在挤的熙熙攘攘的多媒体教室里,他曾教导的孩子们看到了大西洋上璀璨的星河,看到了辽阔大海的壮阔美丽,也看到了他们热爱的李老师如何扬帆起航、奔向世界的彼岸。
没有多久,黛文婷申请的“红星小学直播间”也安排妥当了,每间教室都被装上了摄像头,直播间里每天都会播放孩子们读书、生活、娱乐的场景,无论是孩子自己还是孩子的家长都可以看到孩子们日常的样子,虽然目前观众数量寥寥,但至少也是个起点。
尤其是孩子们,当他们知道家长们可以从手机看到自己上课的样子后,无论是课堂纪律还是学习态度都提高了许多,每个孩子都不希望父母和家人看到他们不好的那一面,也算是个意外惊喜。
仅仅从这一点上,黛文婷折腾这个直播间也是有意义的。
就在老师和孩子们都干劲十足地迎接着每个新的一天时
冬天,悄悄的来临了。