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那群老师自以为本就是善意的一个提醒，没想到李怀兴这么刚硬，还说出来这一番话。登时有些不高兴。
“我这是为了你好。这个特长班是渣滓里面的渣滓，气走了多少个老师了都？看在你是二中来的份上，这才多说了几句而已。你这样意气风发的班主任，我可是见太多了，最后还不都是铩羽而归。”
李怀兴不想再跟她们待下去了，微微一笑：“抱歉，我得去开班会了。”
这次他来的时间点其实还算好。
因为过几天就是一次月考，他可以针对性的看出来这群孩子到底差在哪里。
为人师表，就不能有朽木不可雕的想法。
孩子们还小，就算家长不配合，他们也甘当朽木，那老师也要想尽办法将朽木化成神奇。
这才是做老师的职责。
“我来特长班就是图了一个清闲，你非得说我有什么特长的话……”
韩笑想了想：“我好像没有。”
“多挖掘挖掘，总会有的。没有就逼一逼自己，开发开发人的极限。”
云觅能成长为这个样子，大多数都是逼出来的。
所以也养成了她的佛系。
如果没有特别重要的事情，她就喜欢一动不动。
李怀兴进门的时候敲了敲门，声音不大，在嬉闹的教室里很快就被压下去了。他推门进来，班里的学生们愣了愣。
体院大多数的老师都比较年轻，没有资历来混资历的。
李怀兴年岁看起来也不多，一副文质彬彬儒雅的模样。
“大家好。我是你们的新班主任，我叫李怀兴。”
他拿着昨夜准备的教案以及流程介绍放在讲桌上，转身在黑板上写了自己的名字。
班里还是有很多旷课的学生。
他看过名单了，应到36人，实到25人。本就不多的座位，此时更为的空旷。
他的板书字写的极好，一笔一划都透着一股子温润。
字如其人。
“因为英语老师现在还没有人到岗，所以，暂时由我来代理英语课。”
李怀兴并没有阻止下面的窃窃私语。刚来就跟学生对着干，肯定是一个错误的选择。
“不过这节课呢，我并不打算上课。想要来开一个班会。这个主题就是，我要怎么才能当一名你们所认可的班主任。”
这个倒是云觅没能想到的。
一时间她也来了一些兴趣。
班上的声音随着这个问句顿时间就平静下来，李怀兴怕别人没有听到，将这个问题写在了黑板上。
“是这个样子。之前呢我在二中教学，是作为语文老师来任课的。从来没有带过班级，所以在听说我能当你们的班主任时，我是真的很开心。”
“坦白说，我是一个很理想化的青年。我一直想成为一名好老师。但是之前经历过了一些事情后，我扪心自问，什么样的老师才是好老师。”
“师资优？带出来的学生成绩好？还是受学生们爱戴，喜爱？我已经不知道了。”
“所以我带着我的问题来了，希望你们能给我一个答案。”
李怀兴是以一个弱者的形象登场的，提出来这个问题，我要怎么当好一个老师，让同学们来回答。从一定情况下可以拉近师生距离，而且可以更好的掌握每个同学的情况。
李怀兴看了一圈，说道：“也许大家有些话不好当面讲，我们可以来写纸条。带时候从最后一桌收上来。你们可以肆意写你们想写的东西。给你们留，十分钟的时间吧。”
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那群老师自以为本就是善意的一个提醒，没想到李怀兴这么刚硬，还说出来这一番话。登时有些不高兴。
“我这是为了你好。这个特长班是渣滓里面的渣滓，气走了多少个老师了都？看在你是二中来的份上，这才多说了几句而已。你这样意气风发的班主任，我可是见太多了，最后还不都是铩羽而归。”
李怀兴不想再跟她们待下去了，微微一笑：“抱歉，我得去开班会了。”
这次他来的时间点其实还算好。
因为过几天就是一次月考，他可以针对性的看出来这群孩子到底差在哪里。
为人师表，就不能有朽木不可雕的想法。
孩子们还小，就算家长不配合，他们也甘当朽木，那老师也要想尽办法将朽木化成神奇。
这才是做老师的职责。
“我来特长班就是图了一个清闲，你非得说我有什么特长的话……”
韩笑想了想：“我好像没有。”
“多挖掘挖掘，总会有的。没有就逼一逼自己，开发开发人的极限。”
云觅能成长为这个样子，大多数都是逼出来的。
所以也养成了她的佛系。
如果没有特别重要的事情，她就喜欢一动不动。
李怀兴进门的时候敲了敲门，声音不大，在嬉闹的教室里很快就被压下去了。他推门进来，班里的学生们愣了愣。
体院大多数的老师都比较年轻，没有资历来混资历的。
李怀兴年岁看起来也不多，一副文质彬彬儒雅的模样。
“大家好。我是你们的新班主任，我叫李怀兴。”
他拿着昨夜准备的教案以及流程介绍放在讲桌上，转身在黑板上写了自己的名字。
班里还是有很多旷课的学生。
他看过名单了，应到36人，实到25人。本就不多的座位，此时更为的空旷。
他的板书字写的极好，一笔一划都透着一股子温润。
字如其人。
“因为英语老师现在还没有人到岗，所以，暂时由我来代理英语课。”
李怀兴并没有阻止下面的窃窃私语。刚来就跟学生对着干，肯定是一个错误的选择。
“不过这节课呢，我并不打算上课。想要来开一个班会。这个主题就是，我要怎么才能当一名你们所认可的班主任。”
这个倒是云觅没能想到的。
一时间她也来了一些兴趣。
班上的声音随着这个问句顿时间就平静下来，李怀兴怕别人没有听到，将这个问题写在了黑板上。
“是这个样子。之前呢我在二中教学，是作为语文老师来任课的。从来没有带过班级，所以在听说我能当你们的班主任时，我是真的很开心。”
“坦白说，我是一个很理想化的青年。我一直想成为一名好老师。但是之前经历过了一些事情后，我扪心自问，什么样的老师才是好老师。”
“师资优？带出来的学生成绩好？还是受学生们爱戴，喜爱？我已经不知道了。”
“所以我带着我的问题来了，希望你们能给我一个答案。”
李怀兴是以一个弱者的形象登场的，提出来这个问题，我要怎么当好一个老师，让同学们来回答。从一定情况下可以拉近师生距离，而且可以更好的掌握每个同学的情况。
李怀兴看了一圈，说道：“也许大家有些话不好当面讲，我们可以来写纸条。带时候从最后一桌收上来。你们可以肆意写你们想写的东西。给你们留，十分钟的时间吧。”
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