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娃娃洞外，族人们看的一头雾水，不明白这是在做什么。胖巫虽然激动的浑身发抖，不过同样搞不清状况。
“不是说要传授知识吗？”
“是啊，可这是做什么？”
“可能是……举行什么祭祀仪式吧？”
族人们窃窃私语。他们原本以为唐歌传授神秘的知识时，会有各种神奇的事情发生，例如孙悟空的师傅传授孙悟空七十二变，例如观音菩萨教给唐三藏紧箍咒一样，谁知道只看到唐歌拿着一根藤条，指着黑板让孩子们发出各种奇怪的声音，除此之外在没有别的了，不由的大失所望。
“都闭嘴！”胖巫恶狠狠的怒喝道。族人们立马噤若寒蝉。
关于唐歌要讲授的东西，胖巫也不明白，因为唐歌根本没有跟她解释过。只是说让孩子们学一学最简单的记事方法和算数能力，至于怎么学，她也是第一次看到。不过既然唐歌让部落里的孩子们这样做，那必然有这样做的用意，所以当她听到族人们的议论声时便赶紧制止，生怕他们打扰到孩子们的学习。
“很好，接下来，我们把这三个韵母的读音分成四声。”唐歌在三个大韵母下又各自写了四个小韵母，标注上声调符号。“所谓一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。大家接着跟我读……”
一个上午，唐歌教的都是三个韵母的读音和声调，其他的一点也没讲。这些东西并不复杂，所以不管大小，甚至连娃娃洞外的族人们，经过一上午的学习之后，也都牢牢的记住了这三个韵母的四种读音。
教拼音，并不是唐歌的本意。中国文化博大精深，唐歌对汉字的感情也是言语难以形容的。在他看来，文字的演化，象征着中国的文化一步步走向成熟，所以他是很乐意看到原始社会的各种象形字一步步出现的。可是如今他没本事造字，简体字也不适合这个时代，所以只能用拼音让大家学会简单的记录一些东西，至于文字，他是不会放弃的，同样的，他也会告诫这些孩子们，拼音只是入门的东西，真正重要的，还是文字。可是文字在这个社会并不存在，所以要等他们学会了这些知识之后去努力创造。
“好了，今天上午的课就上到这里。大家都回家吃饭吧。吃完饭之后，把这三个字母每一个都写一黑板，还要标注上声调。等听到钟声就来上课，下午我们学数学。”唐歌敲了敲门前的铜钟，让大家都熟悉了铜钟的声音之后吩咐道。
一群孩子们继续大眼瞪小眼，一直到唐歌开始赶人才明白，上午的学习竟然结束了。
“这就结束了？就这么简单啊！”
“是啊，我听一会就会了，这么点东西用得着教这么久吗？”
“你说，小石头教的这东西，到底是什么用意啊？”
“不知道啊，不过胖巫说了，这些东西非常有用。”
“就啊喔鹅的念就有用了？诶！你们说，这会不会是什么咒语？跟紧箍咒一样！”
“很有可能！怪不得我们弄不懂呢！说不定到时候全学会了，只要轻轻一念，就有各种法术了！”
“娃子！你可要好好学！可不敢马虎！知道吗！”
一群家长们议论纷纷的带着各自的孩子们回家，顺道对唐歌的行为进行各种无稽的猜测，企图用自己那可怜的认知，去解释唐歌那貌似简单的行为，顺道为这件事加上各种神秘的光环，以增加学习这件事的重要性。
胖巫不用猜测，孩子们走了之后，她直接找上了唐歌，问出了自己心中的各种疑问。在唐歌把拼音和汉字的理念分别仔仔细细的解释了个通透之后，胖巫看向唐歌的眼神更加复杂了。那眼神里，有满足，有欣慰，还有担忧……
下午，钟声响起之后，部落里的学生们便兴冲冲的跑到娃娃洞继续上课。他们如今依然兴奋不已，上午学习的那三个字母，更是增加了他们的自信心，觉得学习也不是什么很困难的事，以自己的能力，很快就能学会了。
下午的课程是数学，唐歌把阿拉伯数字从零到九，一个个的解释了一遍，同样没讲述过多，只求学生们把这九个数字全都能认出来，这就足够了。认不出来也没关系，明天下午继续讲这九个数字，务必要让他们学到每个数字都会正确的写出来，才会进行下一步。之所以把课程安排的这么松，就是为了不打击学生们的积极性。
照例的，下午的课程再次被族人们强势围观。唐歌对此丝毫不介意，甚至有些喜欢。如果不是条件不允许，他倒是想把全部落的人都教会这些东西。所以讲课时，声音也故意的放大，尽量让娃娃洞外的族人们都能听见。
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娃娃洞外，族人们看的一头雾水，不明白这是在做什么。胖巫虽然激动的浑身发抖，不过同样搞不清状况。
“不是说要传授知识吗？”
“是啊，可这是做什么？”
“可能是……举行什么祭祀仪式吧？”
族人们窃窃私语。他们原本以为唐歌传授神秘的知识时，会有各种神奇的事情发生，例如孙悟空的师傅传授孙悟空七十二变，例如观音菩萨教给唐三藏紧箍咒一样，谁知道只看到唐歌拿着一根藤条，指着黑板让孩子们发出各种奇怪的声音，除此之外在没有别的了，不由的大失所望。
“都闭嘴！”胖巫恶狠狠的怒喝道。族人们立马噤若寒蝉。
关于唐歌要讲授的东西，胖巫也不明白，因为唐歌根本没有跟她解释过。只是说让孩子们学一学最简单的记事方法和算数能力，至于怎么学，她也是第一次看到。不过既然唐歌让部落里的孩子们这样做，那必然有这样做的用意，所以当她听到族人们的议论声时便赶紧制止，生怕他们打扰到孩子们的学习。
“很好，接下来，我们把这三个韵母的读音分成四声。”唐歌在三个大韵母下又各自写了四个小韵母，标注上声调符号。“所谓一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。大家接着跟我读……”
一个上午，唐歌教的都是三个韵母的读音和声调，其他的一点也没讲。这些东西并不复杂，所以不管大小，甚至连娃娃洞外的族人们，经过一上午的学习之后，也都牢牢的记住了这三个韵母的四种读音。
教拼音，并不是唐歌的本意。中国文化博大精深，唐歌对汉字的感情也是言语难以形容的。在他看来，文字的演化，象征着中国的文化一步步走向成熟，所以他是很乐意看到原始社会的各种象形字一步步出现的。可是如今他没本事造字，简体字也不适合这个时代，所以只能用拼音让大家学会简单的记录一些东西，至于文字，他是不会放弃的，同样的，他也会告诫这些孩子们，拼音只是入门的东西，真正重要的，还是文字。可是文字在这个社会并不存在，所以要等他们学会了这些知识之后去努力创造。
“好了，今天上午的课就上到这里。大家都回家吃饭吧。吃完饭之后，把这三个字母每一个都写一黑板，还要标注上声调。等听到钟声就来上课，下午我们学数学。”唐歌敲了敲门前的铜钟，让大家都熟悉了铜钟的声音之后吩咐道。
一群孩子们继续大眼瞪小眼，一直到唐歌开始赶人才明白，上午的学习竟然结束了。
“这就结束了？就这么简单啊！”
“是啊，我听一会就会了，这么点东西用得着教这么久吗？”
“你说，小石头教的这东西，到底是什么用意啊？”
“不知道啊，不过胖巫说了，这些东西非常有用。”
“就啊喔鹅的念就有用了？诶！你们说，这会不会是什么咒语？跟紧箍咒一样！”
“很有可能！怪不得我们弄不懂呢！说不定到时候全学会了，只要轻轻一念，就有各种法术了！”
“娃子！你可要好好学！可不敢马虎！知道吗！”
一群家长们议论纷纷的带着各自的孩子们回家，顺道对唐歌的行为进行各种无稽的猜测，企图用自己那可怜的认知，去解释唐歌那貌似简单的行为，顺道为这件事加上各种神秘的光环，以增加学习这件事的重要性。
胖巫不用猜测，孩子们走了之后，她直接找上了唐歌，问出了自己心中的各种疑问。在唐歌把拼音和汉字的理念分别仔仔细细的解释了个通透之后，胖巫看向唐歌的眼神更加复杂了。那眼神里，有满足，有欣慰，还有担忧……
下午，钟声响起之后，部落里的学生们便兴冲冲的跑到娃娃洞继续上课。他们如今依然兴奋不已，上午学习的那三个字母，更是增加了他们的自信心，觉得学习也不是什么很困难的事，以自己的能力，很快就能学会了。
下午的课程是数学，唐歌把阿拉伯数字从零到九，一个个的解释了一遍，同样没讲述过多，只求学生们把这九个数字全都能认出来，这就足够了。认不出来也没关系，明天下午继续讲这九个数字，务必要让他们学到每个数字都会正确的写出来，才会进行下一步。之所以把课程安排的这么松，就是为了不打击学生们的积极性。
照例的，下午的课程再次被族人们强势围观。唐歌对此丝毫不介意，甚至有些喜欢。如果不是条件不允许，他倒是想把全部落的人都教会这些东西。所以讲课时，声音也故意的放大，尽量让娃娃洞外的族人们都能听见。
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