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时空是一种很神秘莫测的东西，是因为自己对历史的改变，未来也改变了，在平行的时空中有另一个自己在进行着考古。
可以借一种假设，有人把扶苏的雕像建在那里，从而一直延续到了现代，难道说扶苏在公元前做的那些事情可以在这里历史资料得到以后将会发生的事情的一些蛛丝马迹，也就是可以在短期的时空中未卜先知，也不对！扶苏苦恼着，如果自己知道了历史，那么历史就已经改变了。
那这些照片也会随着扶苏在公元前的所作所为一直变化着，心中震撼着，很奇异的感觉，也很毛骨悚然。
鼠标移动到一个叫做秦朝历史研究笔录的文件，扶苏不敢点开，生怕再文档看到已经改变的秦朝历史，比如说看到自己的下场。
手指颤抖着，时间不知不觉地流逝着，闭上双眼扶苏鼓足勇气点下了鼠标。
喘着急促呼吸，扶苏挣开双眼。
扶苏再次震惊了，文件是没有任何变化还是那些自己熟悉的笔录！只是照片会发生变化吗？
咬着自己的手指扶苏松了一口气，使劲咽下一口唾沫。
自己的古代做的事情可以体现在现代上，比如说自己在秦朝写下一封用简体字写的信保存起来，是可以在未来考古中看到的。
想到这里扶苏毛骨悚然，也就是说自己写的信会被在未来自己看到，我可以写信给未来的自己？
扶苏的大脑很混乱。
接着翻着这些旧照片，扶苏再也没有发现一些其他的痕迹，但是扶苏可以确定的自己在公元前所在的事情，同样会体现在现代上，时间会把历史纠错过来。
止住了一些荒唐的念头，扶苏走出自己密室。
给公输木与墨千讲解了原理和设计图，扶苏朝着自己的骊山书院走去，整座书院有十多幢大楼，教学楼用的全部都是巨大的玻璃落地窗。
阳光的光照条件非常好，校门口是雕刻着三条气势恢宏的石龙，龙口是喷泉，喷在数十平方木的水池中，水池中央是一根高耸的石柱，上面刻着四句话：
“为天地立心！”
“为生民立命！”
“为往圣继绝学！”
“为万世开太平！”
对于整书院扶苏很满意笑道：“来年春天开始开课吧。”
张良拿着折扇来到扶苏身边，“太子殿下，我们还没有老师。”
折扇这种东西，已经风靡了整个咸阳，几乎所有的文人士子都手握一把折扇，成了读书人标配，而且这种东西制作容易也不用几个钱。
说道老师扶苏想到了学科，有些学科扶苏还在考虑，比如说政治学与军事学，这种东西出现在骊山书院嬴政会不会不同意。
“张良先生愿做老师吗？”扶苏转身看向张良。
“在下何德何能。”张良摆手说道。
老师是个很大的问题，扶苏思考着子非是扁鹊的弟子，可以作为医科的老师，吕公来到骊山开始就一直在给骊山的孩子蒙学，成为骊山的老师也是理所当然。
公输木与墨千可以教授物理与科学知识。
政治学想要李斯来教，但是他还要忙着帮嬴政治国，这个还是等李斯退休再考虑吧。
最头疼的还是数学，那些复杂公式除了自己只有吕素可以胜任，但是让一个女孩子去教数学还是不太现实，扶苏想到赵月，不过她忙着掌管罗网，也许不会来。
这一章小张想了好久要不要发出来，但是这一章关系着在以后章节扶苏在决定回不回未来的伏笔，所以几番思虑后小张还是发出来了，情节需要。有些看官可能不理解，说小张又水了一章？不不不！不是这样的，恩……举个例子，比如某些小电影，前戏还是很重要的，嘿嘿嘿……
(本章完)
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时空是一种很神秘莫测的东西，是因为自己对历史的改变，未来也改变了，在平行的时空中有另一个自己在进行着考古。
可以借一种假设，有人把扶苏的雕像建在那里，从而一直延续到了现代，难道说扶苏在公元前做的那些事情可以在这里历史资料得到以后将会发生的事情的一些蛛丝马迹，也就是可以在短期的时空中未卜先知，也不对！扶苏苦恼着，如果自己知道了历史，那么历史就已经改变了。
那这些照片也会随着扶苏在公元前的所作所为一直变化着，心中震撼着，很奇异的感觉，也很毛骨悚然。
鼠标移动到一个叫做秦朝历史研究笔录的文件，扶苏不敢点开，生怕再文档看到已经改变的秦朝历史，比如说看到自己的下场。
手指颤抖着，时间不知不觉地流逝着，闭上双眼扶苏鼓足勇气点下了鼠标。
喘着急促呼吸，扶苏挣开双眼。
扶苏再次震惊了，文件是没有任何变化还是那些自己熟悉的笔录！只是照片会发生变化吗？
咬着自己的手指扶苏松了一口气，使劲咽下一口唾沫。
自己的古代做的事情可以体现在现代上，比如说自己在秦朝写下一封用简体字写的信保存起来，是可以在未来考古中看到的。
想到这里扶苏毛骨悚然，也就是说自己写的信会被在未来自己看到，我可以写信给未来的自己？
扶苏的大脑很混乱。
接着翻着这些旧照片，扶苏再也没有发现一些其他的痕迹，但是扶苏可以确定的自己在公元前所在的事情，同样会体现在现代上，时间会把历史纠错过来。
止住了一些荒唐的念头，扶苏走出自己密室。
给公输木与墨千讲解了原理和设计图，扶苏朝着自己的骊山书院走去，整座书院有十多幢大楼，教学楼用的全部都是巨大的玻璃落地窗。
阳光的光照条件非常好，校门口是雕刻着三条气势恢宏的石龙，龙口是喷泉，喷在数十平方木的水池中，水池中央是一根高耸的石柱，上面刻着四句话：
“为天地立心！”
“为生民立命！”
“为往圣继绝学！”
“为万世开太平！”
对于整书院扶苏很满意笑道：“来年春天开始开课吧。”
张良拿着折扇来到扶苏身边，“太子殿下，我们还没有老师。”
折扇这种东西，已经风靡了整个咸阳，几乎所有的文人士子都手握一把折扇，成了读书人标配，而且这种东西制作容易也不用几个钱。
说道老师扶苏想到了学科，有些学科扶苏还在考虑，比如说政治学与军事学，这种东西出现在骊山书院嬴政会不会不同意。
“张良先生愿做老师吗？”扶苏转身看向张良。
“在下何德何能。”张良摆手说道。
老师是个很大的问题，扶苏思考着子非是扁鹊的弟子，可以作为医科的老师，吕公来到骊山开始就一直在给骊山的孩子蒙学，成为骊山的老师也是理所当然。
公输木与墨千可以教授物理与科学知识。
政治学想要李斯来教，但是他还要忙着帮嬴政治国，这个还是等李斯退休再考虑吧。
最头疼的还是数学，那些复杂公式除了自己只有吕素可以胜任，但是让一个女孩子去教数学还是不太现实，扶苏想到赵月，不过她忙着掌管罗网，也许不会来。
这一章小张想了好久要不要发出来，但是这一章关系着在以后章节扶苏在决定回不回未来的伏笔，所以几番思虑后小张还是发出来了，情节需要。有些看官可能不理解，说小张又水了一章？不不不！不是这样的，恩……举个例子，比如某些小电影，前戏还是很重要的，嘿嘿嘿……
(本章完)