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李谕算是把西方安全火柴的核心技术都教给了张新吾和罗剑秋，可以让他们提前二十年掌握安全火柴的生产技术。
几人在实验室热火朝天干出成果后，出门看到一个四十多岁的中年人赶了过来，“新吾，听说你们去请了位高人，有没有什么进展？”
张新吾拿着一根实验室做出的半成品火柴，轻轻一擦，火光倔强燃起，“严校长，成了！”
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严校长激动地说：“才两天不见，就成了？”
张新吾哈哈大笑，指着身后的李谕说：“多亏唐道台引见了李谕先生，才让我们能够渡过难关。”
严校长打量了一下李谕：“原来你就是李谕，真乃百闻不如一见，少年出英雄啊！”
张新吾差点忘了介绍，连忙给李谕说：“这位是严修先生，字范孙，如今在直隶天津兴办新式学堂，所以我们都叫他严校长。”
李谕一愣，严范孙！
这位不就是创办了南开大学的“南开校父”嘛！
严范孙也是中过进士的人，在翰林院当过编修，又在贵州当过学政。
戊戌变法前夕，他曾冒着杀头的风险，奏请光绪皇帝废除科举，开设讲授现代科技和文化知识的新式学科——“经济特科”。
他的这一主张被梁启超称为“戊戌变法之源点”。
虽然光绪皇帝次年准奏，却激怒了朝廷中的顽固派，除只留编修虚职外，严范孙被罢免全部兼职。
于是严范孙直接愤而辞官，回天津专心兴办新式教育。
当然，目前他办的都是小学堂，开始创办南开大学还要再等两年。
李谕拱手道：“见过严校长！”
张新吾难掩兴奋，对严范孙说：“严校长快进来瞧瞧，这次不是闹着玩，从头到尾的工艺我们都掌握了！”
“哦？！”严范孙提起长袍，走进实验室。
他对张新吾一直非常赏识，对张新吾所做的事也极为支持。
只不过实业方面严范孙实在帮不上忙，只能在金钱上和精神上支持。
——严范孙也不是缺钱的人，他的家族是清末巨商。
看到一桌子的瓶瓶罐罐和笔记本，严范孙深表佩服：“能搞明白这些东西，真是太不容易了！”
严范孙看到一个大盆中的圆柱状白磷，还想拿起来看看，张新吾连忙阻止：“严校长千万不要动，拿出来就要着火！”
严范孙啧了一声：“听闻古时道人常用此物炼丹，没想到今天还能用来制备洋火，西学真是奇哉妙哉。”
张新吾得意道：“炼丹都是莫须有的，但我们生产的火柴却可以带来真正的光芒。”
严范孙若有所思道：“你说的很对，这种真真正正能够感受到温度的东西才是我们需要的。今后必须要尽快多设西学堂，怎能一直落于人后。”
然后他又对李谕说：“听闻京师大学堂已经开学，规章制度学自日本。我准备如同当年日本的阿倍仲麻吕西渡大唐一样，东渡日本，向他们学习开设学校之法。”
严范孙敢于放下旧时“天朝上国”的观念，向“东瀛扶桑”学习，这一点在清末还是非常有格局的。
李谕敬佩道：“教... -->>
李谕算是把西方安全火柴的核心技术都教给了张新吾和罗剑秋，可以让他们提前二十年掌握安全火柴的生产技术。
几人在实验室热火朝天干出成果后，出门看到一个四十多岁的中年人赶了过来，“新吾，听说你们去请了位高人，有没有什么进展？”
张新吾拿着一根实验室做出的半成品火柴，轻轻一擦，火光倔强燃起，“严校长，成了！”
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严校长激动地说：“才两天不见，就成了？”
张新吾哈哈大笑，指着身后的李谕说：“多亏唐道台引见了李谕先生，才让我们能够渡过难关。”
严校长打量了一下李谕：“原来你就是李谕，真乃百闻不如一见，少年出英雄啊！”
张新吾差点忘了介绍，连忙给李谕说：“这位是严修先生，字范孙，如今在直隶天津兴办新式学堂，所以我们都叫他严校长。”
李谕一愣，严范孙！
这位不就是创办了南开大学的“南开校父”嘛！
严范孙也是中过进士的人，在翰林院当过编修，又在贵州当过学政。
戊戌变法前夕，他曾冒着杀头的风险，奏请光绪皇帝废除科举，开设讲授现代科技和文化知识的新式学科——“经济特科”。
他的这一主张被梁启超称为“戊戌变法之源点”。
虽然光绪皇帝次年准奏，却激怒了朝廷中的顽固派，除只留编修虚职外，严范孙被罢免全部兼职。
于是严范孙直接愤而辞官，回天津专心兴办新式教育。
当然，目前他办的都是小学堂，开始创办南开大学还要再等两年。
李谕拱手道：“见过严校长！”
张新吾难掩兴奋，对严范孙说：“严校长快进来瞧瞧，这次不是闹着玩，从头到尾的工艺我们都掌握了！”
“哦？！”严范孙提起长袍，走进实验室。
他对张新吾一直非常赏识，对张新吾所做的事也极为支持。
只不过实业方面严范孙实在帮不上忙，只能在金钱上和精神上支持。
——严范孙也不是缺钱的人，他的家族是清末巨商。
看到一桌子的瓶瓶罐罐和笔记本，严范孙深表佩服：“能搞明白这些东西，真是太不容易了！”
严范孙看到一个大盆中的圆柱状白磷，还想拿起来看看，张新吾连忙阻止：“严校长千万不要动，拿出来就要着火！”
严范孙啧了一声：“听闻古时道人常用此物炼丹，没想到今天还能用来制备洋火，西学真是奇哉妙哉。”
张新吾得意道：“炼丹都是莫须有的，但我们生产的火柴却可以带来真正的光芒。”
严范孙若有所思道：“你说的很对，这种真真正正能够感受到温度的东西才是我们需要的。今后必须要尽快多设西学堂，怎能一直落于人后。”
然后他又对李谕说：“听闻京师大学堂已经开学，规章制度学自日本。我准备如同当年日本的阿倍仲麻吕西渡大唐一样，东渡日本，向他们学习开设学校之法。”
严范孙敢于放下旧时“天朝上国”的观念，向“东瀛扶桑”学习，这一点在清末还是非常有格局的。
李谕敬佩道：“教... -->>
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