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“老师，你要是给我二十块，我就告诉你我们是怎么上课的。”又有人说。
全班立即轰然大笑。
辛朝晖不以为然，非常镇定的道：“其实你们以前怎么上课的都不是很重要，我是想和你们说的是老师的讲课方法有点特别，怕同学们不适应提前让大家做个准备。那位要钱的同学你就那么需要钱吗？”
“老师，如果不是为了钱的话，你来教书是为什么？”那位同学很有意味的问。
“嗯，准确的说我当老师不是为了钱，而是为了一个高尚的荣誉，为了人民的教师这个光荣的称号才来的。”
“哇塞！老师你太高尚了。”底下同学们一片唏嘘声。
“不过看起来你们很不相信，不如我们就探讨金钱这个问题吧！”
“老师，有钱就有一切，香车美女，要什么有什么。”一直忍疼一言不发的王铁军听到这个问题很有兴趣的回答。
“不可否认，这位同学说的非常现实，人总是随着岁月的流失才明白很多道理，其实，我想告诉你的是，你虽然明白了钱的重要性，但未必会知道你有了这一切就拥有了幸福，要知道一个人没有信仰，就是在多的钱他也不会感到快乐。”
“老师，我不要信仰，就要金钱和美女。”王铁军说。
“喂，别美女不美女的在我们面前说个没完。”一个面容清秀，长的有点男孩子风格的女同学抬起头不满的说了一句。王铁军听了马上闭了嘴。
辛朝晖注意了一下，夷，这个女孩，冷酷的表情下居然有这么大的能力，能让一个家伙说闭嘴就闭嘴，回头查查档案了解一下。
“老师，我对您说的人应该有信仰非常的感兴趣。”这个女孩居然站起来微笑着对他说，
辛朝晖心里感激不已，终于有一个人可以承认自己了“好，谢谢你，这位同学你贵姓。”
“呵呵，老师，我叫夏冰。喜欢文学，刚看完易中天的品三国，老师你喜欢吗？”
“啊！易中天啊。我也是经常看，只是我对他的课有一点小小的看法？”
“我靠。”这下同学们都奇怪的眼神看着他，有的要进入梦乡的学生也被他的话惊醒了。这个班级90％以上学生喜欢易中天。新来的老师居然要讲易中天，嘿嘿，有点意思，看看他怎么白乎，一个个坐正了，用渴望知识的眼光望着他。
“哈哈，很爽啊，当老师就是期望每一节课学生们都是这种状态拉。”
嗯，嗯，清了清嗓子道：“我认为易中天品三国品的不公。”
一言既出，同学们一下子惊讶倒了一片，新来的老师你也太牛b了。
继续讲下去：“嗯，我认为品三国中似乎特意在维护曹操的面子，这一点我不太赞同，举个例子来说吧：公元189年，曹操因不愿与董卓共事，从京都洛阳逃跑回乡，路过朋友吕伯奢家。他仅仅是因为怀疑别人准备谋杀自己就误杀了吕氏家人，然后凄伧曰：“宁我负人，毋人负我。
一般来说，这是曹操阴险狠毒的绝好例证，但是易中天的品三国却说“仅凭此案就说曹操阴险歹毒，是有疑问的，因为第一，他能够‘凄伧’总算没有丧尽天良。第二，那句话中的人是指个别人，亦指吕氏家人，而不是反之天下人，整句话也就是就事论事，表达一种即抱歉又无奈的情绪。第三，即使曹操说过这话不凄伧，也表达了他的人生信条，敢于坦率公开的说出天下人都那样做但不那样说的话，说明他有过人之处，是真小人，而不是伪君子。”
这些观点我不敢苟同，品三国并没有仔细的分析这些问题，没有区分不同的立场，观点，不同前提和结果，就匆匆忙忙肯定天下人都那样做的前提下，为曹操加官进爵戴上了真小人的桂冠，由此可见，他为维护曹操形象，已陷入思维混乱，立场不明的困境”
辛朝晖在台上引经据典的反驳了易中天一通，本以为让同学们惊讶自己的学识是何等的高人一等，让他没有想到的是，那些一开始满有兴趣的学生又爬在桌子上昏昏欲睡了。
这么说我讲的不够精彩，心中郁闷。
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“老师，你要是给我二十块，我就告诉你我们是怎么上课的。”又有人说。
全班立即轰然大笑。
辛朝晖不以为然，非常镇定的道：“其实你们以前怎么上课的都不是很重要，我是想和你们说的是老师的讲课方法有点特别，怕同学们不适应提前让大家做个准备。那位要钱的同学你就那么需要钱吗？”
“老师，如果不是为了钱的话，你来教书是为什么？”那位同学很有意味的问。
“嗯，准确的说我当老师不是为了钱，而是为了一个高尚的荣誉，为了人民的教师这个光荣的称号才来的。”
“哇塞！老师你太高尚了。”底下同学们一片唏嘘声。
“不过看起来你们很不相信，不如我们就探讨金钱这个问题吧！”
“老师，有钱就有一切，香车美女，要什么有什么。”一直忍疼一言不发的王铁军听到这个问题很有兴趣的回答。
“不可否认，这位同学说的非常现实，人总是随着岁月的流失才明白很多道理，其实，我想告诉你的是，你虽然明白了钱的重要性，但未必会知道你有了这一切就拥有了幸福，要知道一个人没有信仰，就是在多的钱他也不会感到快乐。”
“老师，我不要信仰，就要金钱和美女。”王铁军说。
“喂，别美女不美女的在我们面前说个没完。”一个面容清秀，长的有点男孩子风格的女同学抬起头不满的说了一句。王铁军听了马上闭了嘴。
辛朝晖注意了一下，夷，这个女孩，冷酷的表情下居然有这么大的能力，能让一个家伙说闭嘴就闭嘴，回头查查档案了解一下。
“老师，我对您说的人应该有信仰非常的感兴趣。”这个女孩居然站起来微笑着对他说，
辛朝晖心里感激不已，终于有一个人可以承认自己了“好，谢谢你，这位同学你贵姓。”
“呵呵，老师，我叫夏冰。喜欢文学，刚看完易中天的品三国，老师你喜欢吗？”
“啊！易中天啊。我也是经常看，只是我对他的课有一点小小的看法？”
“我靠。”这下同学们都奇怪的眼神看着他，有的要进入梦乡的学生也被他的话惊醒了。这个班级90％以上学生喜欢易中天。新来的老师居然要讲易中天，嘿嘿，有点意思，看看他怎么白乎，一个个坐正了，用渴望知识的眼光望着他。
“哈哈，很爽啊，当老师就是期望每一节课学生们都是这种状态拉。”
嗯，嗯，清了清嗓子道：“我认为易中天品三国品的不公。”
一言既出，同学们一下子惊讶倒了一片，新来的老师你也太牛b了。
继续讲下去：“嗯，我认为品三国中似乎特意在维护曹操的面子，这一点我不太赞同，举个例子来说吧：公元189年，曹操因不愿与董卓共事，从京都洛阳逃跑回乡，路过朋友吕伯奢家。他仅仅是因为怀疑别人准备谋杀自己就误杀了吕氏家人，然后凄伧曰：“宁我负人，毋人负我。
一般来说，这是曹操阴险狠毒的绝好例证，但是易中天的品三国却说“仅凭此案就说曹操阴险歹毒，是有疑问的，因为第一，他能够‘凄伧’总算没有丧尽天良。第二，那句话中的人是指个别人，亦指吕氏家人，而不是反之天下人，整句话也就是就事论事，表达一种即抱歉又无奈的情绪。第三，即使曹操说过这话不凄伧，也表达了他的人生信条，敢于坦率公开的说出天下人都那样做但不那样说的话，说明他有过人之处，是真小人，而不是伪君子。”
这些观点我不敢苟同，品三国并没有仔细的分析这些问题，没有区分不同的立场，观点，不同前提和结果，就匆匆忙忙肯定天下人都那样做的前提下，为曹操加官进爵戴上了真小人的桂冠，由此可见，他为维护曹操形象，已陷入思维混乱，立场不明的困境”
辛朝晖在台上引经据典的反驳了易中天一通，本以为让同学们惊讶自己的学识是何等的高人一等，让他没有想到的是，那些一开始满有兴趣的学生又爬在桌子上昏昏欲睡了。
这么说我讲的不够精彩，心中郁闷。
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