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出府中，石家族长及众老便有失慈之责，当地衙署又有失察之过，虽子不言父过，然律例有规，分巡御史不应纠察以改其过，究其责？以护律法森严”。
“再说，石老父不养，石家族老不慈，衙署不察，实已犯户律别籍异财、卑幼私擅用财、收养孤老，三罪”。
“而石师治丧，竟无期功缌麻者，实又犯不孝之罪，若是不孝之人可承嗣，岂不是置国朝之本于不顾？”
“御史老爷......”，秦鸣鹤一气说了一顿，不学无术四字终是没有说出口。
“好”，孟隆笑着拍手道，“说的好，没想到你竟然熟读律法，本官自分巡道回转，便已写信告知韩郎中和两位学士”。
“山东按察使司并本府郡侯龚老爷均已下札付，要求分巡道对此事作详细呈文”。
“后来，雷同知削职，分巡道御史李良飞转云南道”，孟隆想了想说道，“两位学士复信有说，上天好有好生之德，周有分封之功，国朝赖天之恩，封赠列侯。”
“你与石郡侯有亲传之义，而你事师纯孝，不因外物所惑，赠予之意岂任小人揣测耳？所以两位学士意思是将石府财产全赋予你，你意下如何？”
秦鸣鹤这才知道是自己想差了，忙是站起身长揖致歉道，“学生孟浪，竟是噩噩浑浑，差点误解大老爷”。
孟隆笑着扶起秦鸣鹤道，“自来财富迷人眼，钱财惑人心，你这么想也不算错”。
秦鸣鹤哂然一笑，“这石家如今......”。
“按察司已派员查勘，龚郡侯着曹县县令严加看管”，孟隆对反复横跳的石家一点好感也没有，以前还能落点散碎银两，如今竟是半分也落不下。
秦鸣鹤点点头，深思片刻后，起身施礼道，“学生感念老父母爱护之情，事已至此，且让学生说句实话”。
“你讲”。
“不若这家财便捐了吧”，秦鸣鹤鼓了半天劲，泄了气，只说了这么一句。
“什么？”孟隆惊得站起身，“这可是五千两银子”！
“先师在世便是爱护学子，但有来问，细细教导，家贫无以致学，便自宦囊取银助学，又怜弱惜贫，时有捐资”。
“学生以为不如便捐给府学、县学和府县的慈济院吧，料来先师是欣喜至极”，秦鸣鹤说罢长揖一礼。
孟隆一时有些呆愣，举手站立良久，长吁一口气，上前扶起秦鸣鹤，“石师不怨也”。
秦鸣鹤代师裸捐在朝堂引起轩然大波，有大臣叱道不尊师道，枉为人徒，也有大臣说他尊奉师嘱，至纯至孝。
不管怎样，弘治帝在四月下旨，“赐谥号忠敬，追赠正二品资政大夫，正治上卿，以二品官员厚葬.....”。
“民之衰哀，误踏贱途，巍救之，而职勤内助宜家久着，着王氏复其良，有家当回，无则官养......”。
何为忠，事君尽节曰忠，教人以善曰忠，推贤尽诚曰忠。
何为敬，难不忘君曰敬，廉直劲正曰敬，肃恭无怠曰敬。
出府中，石家族长及众老便有失慈之责，当地衙署又有失察之过，虽子不言父过，然律例有规，分巡御史不应纠察以改其过，究其责？以护律法森严”。
“再说，石老父不养，石家族老不慈，衙署不察，实已犯户律别籍异财、卑幼私擅用财、收养孤老，三罪”。
“而石师治丧，竟无期功缌麻者，实又犯不孝之罪，若是不孝之人可承嗣，岂不是置国朝之本于不顾？”
“御史老爷......”，秦鸣鹤一气说了一顿，不学无术四字终是没有说出口。
“好”，孟隆笑着拍手道，“说的好，没想到你竟然熟读律法，本官自分巡道回转，便已写信告知韩郎中和两位学士”。
“山东按察使司并本府郡侯龚老爷均已下札付，要求分巡道对此事作详细呈文”。
“后来，雷同知削职，分巡道御史李良飞转云南道”，孟隆想了想说道，“两位学士复信有说，上天好有好生之德，周有分封之功，国朝赖天之恩，封赠列侯。”
“你与石郡侯有亲传之义，而你事师纯孝，不因外物所惑，赠予之意岂任小人揣测耳？所以两位学士意思是将石府财产全赋予你，你意下如何？”
秦鸣鹤这才知道是自己想差了，忙是站起身长揖致歉道，“学生孟浪，竟是噩噩浑浑，差点误解大老爷”。
孟隆笑着扶起秦鸣鹤道，“自来财富迷人眼，钱财惑人心，你这么想也不算错”。
秦鸣鹤哂然一笑，“这石家如今......”。
“按察司已派员查勘，龚郡侯着曹县县令严加看管”，孟隆对反复横跳的石家一点好感也没有，以前还能落点散碎银两，如今竟是半分也落不下。
秦鸣鹤点点头，深思片刻后，起身施礼道，“学生感念老父母爱护之情，事已至此，且让学生说句实话”。
“你讲”。
“不若这家财便捐了吧”，秦鸣鹤鼓了半天劲，泄了气，只说了这么一句。
“什么？”孟隆惊得站起身，“这可是五千两银子”！
“先师在世便是爱护学子，但有来问，细细教导，家贫无以致学，便自宦囊取银助学，又怜弱惜贫，时有捐资”。
“学生以为不如便捐给府学、县学和府县的慈济院吧，料来先师是欣喜至极”，秦鸣鹤说罢长揖一礼。
孟隆一时有些呆愣，举手站立良久，长吁一口气，上前扶起秦鸣鹤，“石师不怨也”。
秦鸣鹤代师裸捐在朝堂引起轩然大波，有大臣叱道不尊师道，枉为人徒，也有大臣说他尊奉师嘱，至纯至孝。
不管怎样，弘治帝在四月下旨，“赐谥号忠敬，追赠正二品资政大夫，正治上卿，以二品官员厚葬.....”。
“民之衰哀，误踏贱途，巍救之，而职勤内助宜家久着，着王氏复其良，有家当回，无则官养......”。
何为忠，事君尽节曰忠，教人以善曰忠，推贤尽诚曰忠。
何为敬，难不忘君曰敬，廉直劲正曰敬，肃恭无怠曰敬。