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全本小说网 www.quanben.ac,高考都拿下了,拿不下这娱乐圈?无错无删减全文免费阅读!

己的解读和理解把人物的恶变得合理,甚至让旁人认同你的恶、爱上你的恶!

    乐言的二次创作能力和即兴发挥能力都是年级顶尖的,他拿到这个人物肯定会进行艺术再创作,而他选择这个人物恰巧又是剧本中的几个恶人之一。

    邓雪峰好奇极了.你会把他演什么样?

    虽然内心对乐言的选择和判断是认同和夸赞的,但邓雪峰的嘴依然冰冷:

    “一周准备时间,下周考试。”      小考的角色定了,下一步就是磨演技和练习了。

    小考也是考,是考试就很重要。

    之后的一周,全班同学都在紧锣密鼓的磨演技、练台词和拉着其他人物搭戏,连之前不太爱学习的齐瑞和方小宇都整天整天的泡在表演教室里。

    而之前刻苦用功的乐言却很少出来排戏.他居然一直在反复修改自己的那篇人物小传。

    这一天齐瑞和方小宇回到宿舍,看到乐言居然还在写那篇东西,终于忍不住的问:

    “人物小传那么重要吗?你连练习都不练了?”

    人物小传他们也写了。

    从剧本的简单人物介绍扩展到了大概300字的样子,但乐言这篇人物小传已经好几页了这不是在浪费时间吗?

    乐言咬着笔帽说:

    “这个人物和其他角色交互不多而且没有台词,我必须要把他的动机和人物逻辑吃透。”

    经过这段时间的积累,乐言手里存了将近一百点感悟点。

    有这些感悟点在,再加上他之前的表演基础,他的硬实力可以驾驭任何角色,所以他并没有把重点放在对着镜子磨演技上,而是放在了人物本身上。

    从听到要小考开始,乐言的重点就放在了那些难演的恶人身上。

    好人谁都能演,但坏人还真不是谁都能演好的。

    上一世演坏人能被观众记住的演员,早一些的有王千源,近一些的有大气晚成的张颂文。

    而这两位的演技全都没话说,一顶一的好!

    在学校里表演是有试错空间的,演砸了就继续磨、继续练,又不会掉块肉,那肯定要挑选高难度的角色了。

    难道走出学校再去试错嘛?

    至于为什么在众多恶人中选择这个好吃懒做的哑巴。

    那是因为从剧本上看,这个人坏的一点道理都没有,就是纯坏。

    所以观众的感官一定会恨他恨的牙痒痒,有了这样的人物基调,当他们了解到这个哑巴的内心和逻辑后,才会产生巨大的心理认知反差。

    而乐言就是在找这样有可能演绎出巨大反差的角色人物。

    “那你也不能一直在这写小传啊?你要写到什么时候?”方小宇都替乐言着急了。

    乐言用笔帽磕了磕桌子:

    “写到我能完全理解他的动机为止。”

    小考的日子如期来临。

    为了表示对此次考试的重视,邓雪峰邀请了台词老师和形体老师一起观摩学生们的表演。

    毕竟这是表演系大一的第一次集体舞台,架势得做足。

    在学生们做最后准备的时候,几个老师在台下聊起了关于这次考试的话题。

    “老邓,这剧本是你自己写的?”台词老师认真研读了一遍剧本,发现它和正规的剧式不一样。

    果然是邓雪峰这个怪人才能写出这么怪的剧本!

    连个男主和女主都没有

    “闲来无事瞎琢磨的。”

    邓雪峰是个经验丰富的演员。

    他演过很多戏,接触了很多剧本。

    就如在开学当天对学生们说的话那样,这个行业里的烂本子太多了,这是行业的悲哀。

    于是近几年他开始尝试着自己写剧本。

    电视剧和电影那种大体量的写不出来,只有几幕的小剧情靠着他的经验还是没问题的。

    这次大一小考的无主演剧本就是他为了考试专门创作的。

    因为是自己写的,所以他对每个人物的了解非常透彻,那些都是他亲手创作出来的。

    形体老师话里有话的说:

    “你把这劲头放在别的事儿上,至于现在还是单身吗?”

    上个月她们发现邓雪峰疑似谈恋爱后没几天他的状态就变了。

    对同事也不笑脸相迎了,情绪也没那么高昂了。

    所以她们都猜.俩人吹了!

    你说你有时间写剧本,就不能去哄哄人家吗?!

    邓雪峰尴尬的笑了笑,错开话题说:

    “你们看看角色表,先熟悉下每个人演什么。”

    考试是要打分的,这次考试学生们还要换装上妆,先熟悉下人物,别一会儿把分打岔了!

    两个老师这么一看,疑惑的问:

    “谢振元怎么演旁白了?”

    不怪她们说话直,这个剧本里最最不重要的人物就是这个开饭店的。

    邓雪峰也叹了一口气:

    “这孩子还是太着急了些,不是戏份最多的最好,欲速则不达。”

    “有点可惜了,他方方面面都不错,但是和乐言比还是差不少。”台词老师也很惋惜。

    形体老师在角色名单上看到了乐言要饰演的人物:

    “乐言要演丑角儿?”

    邓雪峰笑着点了点头:

    “对,很有挑战的角色。”

    台词老师翻找到这个角色的人物信息:

    “这个人物好啊,演好了有弧光,也能抓眼球,还是乐言踏实。”

    形体老师跟着附和:

    “乐言从不局限戏路和风格,他在形体课上无论做什么动作都很积极,好多形象好的孩子有偶像包袱,乐言一点都没有。”

    听到两位老师夸乐言,邓雪峰的笑容绽放的更大了,他笑着站起来:

    “还要等下开始,我去给你们买点喝的。”

    邓雪峰走后,台词老师和形体老师再次开启八卦模式:

    “他心情似乎又好起来了?”

    “是啊,又开始笑了?”

    “还要给咱们买喝的.他平时可是一毛不拔的。”

    “难道说又和好了?”

    “我看像1

    (本章完)

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