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“李老师再见。”
“再见迟俞。”
下午六点零五分，李安结束了今天的最后一节课，电梯口送别迟俞母子二人，李安回办公室拿手机，此时窗外竟然还没有完全暗下来。
不知不觉天都长了。
“下班啦。”
这时陈璇出现在四号教室门口，半小时前陈璇就下课了，等李安下课期间，她计划了了一下晚饭。
“我们一会儿去吃砂锅米线？”
“行啊。”李安整理好钢琴上的谱子，转头问，“很饿吗，还能再等半小时？”
上了一天课，两人此刻都是有些疲惫，不过李安下午这四个孩子的成长档桉还没有填写。
“你写吧，我不饿。”
陈璇知道李安要写成长档桉，接着便转头回了自己的教室，她就是过来征求一下李安晚饭的意见，顺便看看李安有没有更好的晚饭建议。
很遗憾，半小时后，两人出发前往了之前他们常去的那家米线馆。
吃完回家的路上，陈璇有些不甘心，两个人今天这么辛苦，晚饭就吃了两碗米线？
于是她就问李安吃饱了没有，李安说很撑。
“好吧。”
陈璇有些扫兴的点点头，看来今天注定需要一些不完美。
“你没吃饱？”李安反问道，“你要没吃饱我们再去吃点别的东西?”
陈璇摇头，“我其实不饿，就是嘴馋。”
李安寻思吃了一周羊肉了，嘴还馋，“那明天晚上我们做水煮牛肉？想不想吃。”
听到水煮牛肉，陈璇对明天期待了起来，“好，里面要放莴苣和豆腐皮！”
到小区门口，二人买了点菜，一到家李安就把之前整理好的牛肉块从冰箱里取出，约一斤的肉快放到桉板上，显得有些小。
“够我吃嘛？”陈璇从后面偷袭，反手被李安制服，陈璇见状直接倚到李安怀里，把手里拨好的小橘子一整个塞到了李安嘴里，“你还不累啊，明天再弄吧，”
“别了，明天下午下课我还想练会琴呢，”李安嚼着橘子阿木阿木说着，接着松开陈璇拿起灶台上的大碗，接了半碗水，碗里撒了点盐，把冻肉块轻放进去，“先化冻，晚上片好腌上，明天下午就省事了。”
“别看了，够你吃。”
“嘿嘿！我爱吃肉！”
-
周末傍晚是应该干点什么，李安本打算看看下午结束的A组比赛重播，奈何身心疲惫，抱着手机看了一会儿他就觉得眼皮开始打架。
于是他放下手机去练琴了。
硬着头皮练了一个半小时，他有点顶不住了。
去厨房处理完牛肉，他洗洗先睡了。
次日一早闹钟还没响，他就醒了，一旁陈璇还在酣睡。
起床洗了把脸，他心说昨晚怎么了，那么困。
此刻距离八点半还有一个小时，他做了点早饭把陈璇叫了起来。
“你昨天晚上几点睡的？”
“一点半。”
“睡那么晚？”
“嗯呐，睡不着嘛，一直在看甄嬛传，超好看。”
“那你这可不睡不着么，”吃完饭，李安看看手机，“我准备上课了，你中午回来吃吗？”
陈璇上午还有两节昱东的课，“看情况吧，我中午给你带点饭。”
饭后陈璇收拾了一下去昱东了，李安回卧室换了件浅色毛衣，接着来到了书房。
调整完视频设备，他拿出昨天给三个集训生写的成长档桉翻了翻，八点半整，他打开网课App给齐云松的ID发送上课申请。
片刻后视频接通，齐云松为几个孩子准备的网课教室出现在画面里。
“李老师早。”屏幕上，正在准备上课的杨慧向镜头挥了挥手，大概是有些紧张，她的表情动作看起来有些不自然。
“你好杨同学。”
李安对着镜头示意杨慧放松，然而这个平日里再自然不过的抬手动作，此刻在画面里竟然显得有些愚蠢。
这时视频里传来一阵杂音，只见杨慧站了起来，“李老师您稍等。”
趁着杨慧离开的功夫，李安对着摄像头扒拉了两下头发。
到底是和这位杨同学还不熟悉啊，没有给小季上网课时那般随意。
忽然齐云松出现在了视频，弯下腰冲着镜头笑说，“还挺清楚的，行，不打搅你们了，李老师你上课，我就是过来看看设备。”
“好的齐老师，下课我和你联系。”
接着只见齐云松起身离开，画外音：“好好和李老师上课昂。”
齐云松来这么一出，多少调解了镜头前这对师生之间的气氛。
杨慧重新坐下，李安正式开始上课。
“你这周的视频我看了六遍，每一遍都有新体验。”
“两个问题。”
“第一个问题，高抬指的手腕，拱的太高了，我都特别好奇，你手腕拱那么高，还能弹那么响，真的，你比我强。”
李安说着将镜头移向自己的键盘，接着抬手做了个手架，“熟悉吗？”
镜头里，杨慧看到李安的手腕，不好意思的摸了摸鼻子，这确实是她演奏时的手腕装状态。
李安笑笑，接着用这种手腕演奏了一组音阶，弹完他问：“响吗？”
杨慧回答：“响。”
接着李安又弹了一遍，“这次呢？”
这次杨慧清楚的听见，每个音都掷地有声，非常结实，对比李安刚才演奏的那遍音阶，这遍才是真的响。
李安在纠正杨慧的问题之前，需要让杨慧清楚到底什么样的声音才是正确的。
片刻后他收手，“你的问题是手腕是吊着的，肩膀是悬着的，这样弹出来到声音，尽管也可以很响，但它扎实吗？”
“是我们钢琴演奏所需要的吗？”
杨慧勐摇头，“老师老师，我清楚自己这个问题，可是我不知道该怎么改进，就是单手慢点弹的时候我也能注意到压低手腕，一旦合手或者是速度快起来，我就不知道该如何控制了。”
李安让杨慧天弹一遍C大调音阶给他听。
杨慧闻言立马将摄像头对象自己的键盘，接着演奏了起来，她弹到一半的时候，传到李安这边的声响开始断断续续。
李安皱眉，后面他只能看到杨慧的手指在运动，而他一点都听不见了。
尽管只从杨慧的手型状态来判断，问题和他所预想的一模一样，但是光用眼睛看，这课怎么上。
等杨慧收手，李安问：“刚才我弹得时候你能听清吗？”
杨慧不知道发生了什么状况，如实回答说：“能听清，李老师，听到特别清楚。”
这就怪了。
“你等等，”李安不得不暂停课堂，“我听不清你弹得声音，我调下设备，耽误的时间一会给你补，别急。”
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“李老师再见。”
“再见迟俞。”
下午六点零五分，李安结束了今天的最后一节课，电梯口送别迟俞母子二人，李安回办公室拿手机，此时窗外竟然还没有完全暗下来。
不知不觉天都长了。
“下班啦。”
这时陈璇出现在四号教室门口，半小时前陈璇就下课了，等李安下课期间，她计划了了一下晚饭。
“我们一会儿去吃砂锅米线？”
“行啊。”李安整理好钢琴上的谱子，转头问，“很饿吗，还能再等半小时？”
上了一天课，两人此刻都是有些疲惫，不过李安下午这四个孩子的成长档桉还没有填写。
“你写吧，我不饿。”
陈璇知道李安要写成长档桉，接着便转头回了自己的教室，她就是过来征求一下李安晚饭的意见，顺便看看李安有没有更好的晚饭建议。
很遗憾，半小时后，两人出发前往了之前他们常去的那家米线馆。
吃完回家的路上，陈璇有些不甘心，两个人今天这么辛苦，晚饭就吃了两碗米线？
于是她就问李安吃饱了没有，李安说很撑。
“好吧。”
陈璇有些扫兴的点点头，看来今天注定需要一些不完美。
“你没吃饱？”李安反问道，“你要没吃饱我们再去吃点别的东西?”
陈璇摇头，“我其实不饿，就是嘴馋。”
李安寻思吃了一周羊肉了，嘴还馋，“那明天晚上我们做水煮牛肉？想不想吃。”
听到水煮牛肉，陈璇对明天期待了起来，“好，里面要放莴苣和豆腐皮！”
到小区门口，二人买了点菜，一到家李安就把之前整理好的牛肉块从冰箱里取出，约一斤的肉快放到桉板上，显得有些小。
“够我吃嘛？”陈璇从后面偷袭，反手被李安制服，陈璇见状直接倚到李安怀里，把手里拨好的小橘子一整个塞到了李安嘴里，“你还不累啊，明天再弄吧，”
“别了，明天下午下课我还想练会琴呢，”李安嚼着橘子阿木阿木说着，接着松开陈璇拿起灶台上的大碗，接了半碗水，碗里撒了点盐，把冻肉块轻放进去，“先化冻，晚上片好腌上，明天下午就省事了。”
“别看了，够你吃。”
“嘿嘿！我爱吃肉！”
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周末傍晚是应该干点什么，李安本打算看看下午结束的A组比赛重播，奈何身心疲惫，抱着手机看了一会儿他就觉得眼皮开始打架。
于是他放下手机去练琴了。
硬着头皮练了一个半小时，他有点顶不住了。
去厨房处理完牛肉，他洗洗先睡了。
次日一早闹钟还没响，他就醒了，一旁陈璇还在酣睡。
起床洗了把脸，他心说昨晚怎么了，那么困。
此刻距离八点半还有一个小时，他做了点早饭把陈璇叫了起来。
“你昨天晚上几点睡的？”
“一点半。”
“睡那么晚？”
“嗯呐，睡不着嘛，一直在看甄嬛传，超好看。”
“那你这可不睡不着么，”吃完饭，李安看看手机，“我准备上课了，你中午回来吃吗？”
陈璇上午还有两节昱东的课，“看情况吧，我中午给你带点饭。”
饭后陈璇收拾了一下去昱东了，李安回卧室换了件浅色毛衣，接着来到了书房。
调整完视频设备，他拿出昨天给三个集训生写的成长档桉翻了翻，八点半整，他打开网课App给齐云松的ID发送上课申请。
片刻后视频接通，齐云松为几个孩子准备的网课教室出现在画面里。
“李老师早。”屏幕上，正在准备上课的杨慧向镜头挥了挥手，大概是有些紧张，她的表情动作看起来有些不自然。
“你好杨同学。”
李安对着镜头示意杨慧放松，然而这个平日里再自然不过的抬手动作，此刻在画面里竟然显得有些愚蠢。
这时视频里传来一阵杂音，只见杨慧站了起来，“李老师您稍等。”
趁着杨慧离开的功夫，李安对着摄像头扒拉了两下头发。
到底是和这位杨同学还不熟悉啊，没有给小季上网课时那般随意。
忽然齐云松出现在了视频，弯下腰冲着镜头笑说，“还挺清楚的，行，不打搅你们了，李老师你上课，我就是过来看看设备。”
“好的齐老师，下课我和你联系。”
接着只见齐云松起身离开，画外音：“好好和李老师上课昂。”
齐云松来这么一出，多少调解了镜头前这对师生之间的气氛。
杨慧重新坐下，李安正式开始上课。
“你这周的视频我看了六遍，每一遍都有新体验。”
“两个问题。”
“第一个问题，高抬指的手腕，拱的太高了，我都特别好奇，你手腕拱那么高，还能弹那么响，真的，你比我强。”
李安说着将镜头移向自己的键盘，接着抬手做了个手架，“熟悉吗？”
镜头里，杨慧看到李安的手腕，不好意思的摸了摸鼻子，这确实是她演奏时的手腕装状态。
李安笑笑，接着用这种手腕演奏了一组音阶，弹完他问：“响吗？”
杨慧回答：“响。”
接着李安又弹了一遍，“这次呢？”
这次杨慧清楚的听见，每个音都掷地有声，非常结实，对比李安刚才演奏的那遍音阶，这遍才是真的响。
李安在纠正杨慧的问题之前，需要让杨慧清楚到底什么样的声音才是正确的。
片刻后他收手，“你的问题是手腕是吊着的，肩膀是悬着的，这样弹出来到声音，尽管也可以很响，但它扎实吗？”
“是我们钢琴演奏所需要的吗？”
杨慧勐摇头，“老师老师，我清楚自己这个问题，可是我不知道该怎么改进，就是单手慢点弹的时候我也能注意到压低手腕，一旦合手或者是速度快起来，我就不知道该如何控制了。”
李安让杨慧天弹一遍C大调音阶给他听。
杨慧闻言立马将摄像头对象自己的键盘，接着演奏了起来，她弹到一半的时候，传到李安这边的声响开始断断续续。
李安皱眉，后面他只能看到杨慧的手指在运动，而他一点都听不见了。
尽管只从杨慧的手型状态来判断，问题和他所预想的一模一样，但是光用眼睛看，这课怎么上。
等杨慧收手，李安问：“刚才我弹得时候你能听清吗？”
杨慧不知道发生了什么状况，如实回答说：“能听清，李老师，听到特别清楚。”
这就怪了。
“你等等，”李安不得不暂停课堂，“我听不清你弹得声音，我调下设备，耽误的时间一会给你补，别急。”
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