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“那是今年最难的客观题！”
不过万仞山也没有被吓住，愣了一会儿道：“哦，是嘛，我瞎蒙的。”
班主任坚持道：“校长和我说了，那道题你连候选项都没看，就直接写出了答案。而在场所有学生都想了老半天。而且，据高三的老师反映，高三毕业生这道题答对的也是极少数人。”
万仞山不以为然：这不就是一道题而已，每个人都会有点运气的，能反映什么问题？
班主任却坚持自己的看法：“不单是这题，从近一年的观察，我们还是觉得你在文科会有更好的发展，所以希望你多考虑一下文科。”
看来不点头的话，要出这个办公室，得多费很多时间了。
班主任也不是这么容易就被骗住的，又继续向“虞千里”灌输着文理分科的选择，对一个高中生的意义，乃至在很大程度上会决定一个人未来的人生道路。
万仞山当然是再清楚不过了，所以听着这些没有新意的话，实在是提不起精神，只有不住地点头。
班主任当然也看出来，一时间要这个学生点头同意，只怕也是唯心的，这个还需要花些时间去说服他。
又过了两天，一切归于正常。直到这一天，又发生了一件令万仞山意想不到的事情。
这个月，万仞山的证券投资取得了历史上第二好的成绩，股票是在大盘小幅震荡中完成的，相当地不容易。而期货呢，虽然一些品种的日线出现了反复，但万仞山的成绩却是异常的好。所以这些天来，万仞山的心情都十分地愉快。
下课了，因为数学课代表和班长双双请假，所以方老师请了“虞千里”到办公室，去拿最近一次月考的试卷。
万仞山跟着方老师走进了年级组办公室。
办公室里正闹得不可开交，看起来比上次抢着买认沽权证时还要厉害。
两个数学老师在小黑板前，指着一道题目不停地争辩。办公室里有的老师看着他们，在一边起哄。有的老师却只顾自己的工作，比如潘老师。
方老师走近那块小黑板，万仞山不方便远远站着，只得跟了上去，在一边看着。
那是一道关于陪集的问题。
陪集是近世代数这门课的一个小知识点，是自学近世代数过程中最可能遇到的第一个障碍。而这门课是基础数学专业的基础课，所以这两个老师可能是有意向纯数学研究方向发展的。这在中国似乎并不多见，让万仞山没来由地先对这两位老师肃然起敬。
一个老师道：“我觉得，左陪集在这里应该是这样理解”，他指着黑板上靠自己一侧的板书道：“方老师，你的水平最高，你来评评，是不是这个理？”
另一个老师没等方老师将所有内容看完，就指着黑板另一侧的板书，抢着道：“不对，方老师，你看，我这样分析才是正确的。”
方老师看着这些字，低头陷入了沉思。
两个老师似乎很不耐烦等待，于是后说话的那个又拉着万仞山道：“虞千里，你来评评，他那个说法，根本就是对基本概念不清。”
万仞山扫了一眼，发现这个问题非常简单，于是想都不想就脱口道：“争什么啊，其实你们两个都对。不同的教材，比如武大那本，还有人教那本，概念定义是不一样的。你们这样争没有意义。”
“哦？”先说话的那个老师似乎料不到有这样的结果，问道：“方老师，你看，有这等事？”
方老师看着黑板，抬起头，又想了一会儿，点点头道：“嗯，好像是这么回事。这就像是那个，那个凹凸性，大众化的高数里的定义和数学专业里的定义，是完全不一样的。”
两个老师恍然大悟，却又不肯认输，互相称对方“算你捡了个便宜”。
老师们一哄而散，办公室里又恢复了平静。
方老师走回自己的办公桌，将试卷递给万仞山，万仞山离开了办公室。
最上边的一份试卷，正是“虞千里”自己的。
准备要期考了，万仞山知道这段时间里一定要将心态放平，但事与愿违。
放学了。
方老师将班上的几名同学叫到办公室，吩咐了一些学习上的注意事项，罗罗嗦嗦半天，待办公室里所有老师都下班离开，方老师才陆续将几名同学“释放”，最后留下万仞山一个人。
虽然前几天刚被秦灵媚秦老师戏弄了一通，还差点大出洋相，但万仞山知道，现在应该不会再有什么看似馅饼实为陷阱的东西了。
每次... -->>
“那是今年最难的客观题！”
不过万仞山也没有被吓住，愣了一会儿道：“哦，是嘛，我瞎蒙的。”
班主任坚持道：“校长和我说了，那道题你连候选项都没看，就直接写出了答案。而在场所有学生都想了老半天。而且，据高三的老师反映，高三毕业生这道题答对的也是极少数人。”
万仞山不以为然：这不就是一道题而已，每个人都会有点运气的，能反映什么问题？
班主任却坚持自己的看法：“不单是这题，从近一年的观察，我们还是觉得你在文科会有更好的发展，所以希望你多考虑一下文科。”
看来不点头的话，要出这个办公室，得多费很多时间了。
班主任也不是这么容易就被骗住的，又继续向“虞千里”灌输着文理分科的选择，对一个高中生的意义，乃至在很大程度上会决定一个人未来的人生道路。
万仞山当然是再清楚不过了，所以听着这些没有新意的话，实在是提不起精神，只有不住地点头。
班主任当然也看出来，一时间要这个学生点头同意，只怕也是唯心的，这个还需要花些时间去说服他。
又过了两天，一切归于正常。直到这一天，又发生了一件令万仞山意想不到的事情。
这个月，万仞山的证券投资取得了历史上第二好的成绩，股票是在大盘小幅震荡中完成的，相当地不容易。而期货呢，虽然一些品种的日线出现了反复，但万仞山的成绩却是异常的好。所以这些天来，万仞山的心情都十分地愉快。
下课了，因为数学课代表和班长双双请假，所以方老师请了“虞千里”到办公室，去拿最近一次月考的试卷。
万仞山跟着方老师走进了年级组办公室。
办公室里正闹得不可开交，看起来比上次抢着买认沽权证时还要厉害。
两个数学老师在小黑板前，指着一道题目不停地争辩。办公室里有的老师看着他们，在一边起哄。有的老师却只顾自己的工作，比如潘老师。
方老师走近那块小黑板，万仞山不方便远远站着，只得跟了上去，在一边看着。
那是一道关于陪集的问题。
陪集是近世代数这门课的一个小知识点，是自学近世代数过程中最可能遇到的第一个障碍。而这门课是基础数学专业的基础课，所以这两个老师可能是有意向纯数学研究方向发展的。这在中国似乎并不多见，让万仞山没来由地先对这两位老师肃然起敬。
一个老师道：“我觉得，左陪集在这里应该是这样理解”，他指着黑板上靠自己一侧的板书道：“方老师，你的水平最高，你来评评，是不是这个理？”
另一个老师没等方老师将所有内容看完，就指着黑板另一侧的板书，抢着道：“不对，方老师，你看，我这样分析才是正确的。”
方老师看着这些字，低头陷入了沉思。
两个老师似乎很不耐烦等待，于是后说话的那个又拉着万仞山道：“虞千里，你来评评，他那个说法，根本就是对基本概念不清。”
万仞山扫了一眼，发现这个问题非常简单，于是想都不想就脱口道：“争什么啊，其实你们两个都对。不同的教材，比如武大那本，还有人教那本，概念定义是不一样的。你们这样争没有意义。”
“哦？”先说话的那个老师似乎料不到有这样的结果，问道：“方老师，你看，有这等事？”
方老师看着黑板，抬起头，又想了一会儿，点点头道：“嗯，好像是这么回事。这就像是那个，那个凹凸性，大众化的高数里的定义和数学专业里的定义，是完全不一样的。”
两个老师恍然大悟，却又不肯认输，互相称对方“算你捡了个便宜”。
老师们一哄而散，办公室里又恢复了平静。
方老师走回自己的办公桌，将试卷递给万仞山，万仞山离开了办公室。
最上边的一份试卷，正是“虞千里”自己的。
准备要期考了，万仞山知道这段时间里一定要将心态放平，但事与愿违。
放学了。
方老师将班上的几名同学叫到办公室，吩咐了一些学习上的注意事项，罗罗嗦嗦半天，待办公室里所有老师都下班离开，方老师才陆续将几名同学“释放”，最后留下万仞山一个人。
虽然前几天刚被秦灵媚秦老师戏弄了一通，还差点大出洋相，但万仞山知道，现在应该不会再有什么看似馅饼实为陷阱的东西了。
每次... -->>
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