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小弟居然有这等本事,看来前段时间听老爹、大弟说小弟画的好,他们听了也不以为然,还以为也他也就是一时兴趣罢了。
谁成想,小弟居然在画画方面的还真的很有天赋,居然靠给人画画像还挣了点儿钱。
常治国一把夺过来洛儿递过来的破本子便快速的翻看了起来,越看越吃惊,越看越兴奋,他不由得像得了失控的噫怔似的边看边放肆的拍着大腿哈哈大笑着,惹得二姐徐红梅拿白眼球翻他都不管用。
正所谓:行家出手,便知有无!
常治国是陶瓷制作的行家里手,在年轻的一批技术人员中他的技术属于拔尖儿的,他经常参加厂子里的设计研讨会,但是见惯了设计师们的各种设计想法,基本上都是老一套,根本没有任何的创新性可言。
而小舅子画的这些漫画,包括里面还有好多人物造型,更难能可贵的是,小舅子居然做成了连环漫画,里面不光有人物形象,关键还有人物间的互动、对话,并且还是蛮有连贯性的故事体系。
真是不成想啊,自己的这个小舅子之前还曾是个人人嘲笑的浑浑噩噩的傻小子,现
在居然变得这般让人无语,简直就是个设计绘画的小天才。
常治国用非常激动且尊重的表情盯着徐根宝,直看的徐根宝头皮发麻,但依然小脸微红的冲着二姐夫笑了笑。
“三儿,这些人物造型和故事情节你是怎么想出来的?”常治国知道自己有些失态,连忙随口的问了句。
还没等徐根宝搭话,洛儿便像个小喜鹊似的叽叽喳喳的再次说了起来:“二姐夫,三哥哥是在每天帮着娘喂猪的时候,都在仔细观察着咱家那两只猪,然后才想出来的!”
徐根宝听了,心里乐的差点儿没把自己噎死,心想:“我的亲小妹,没必要吧,什么都敢讲,哥哥瞎编的理由你也信。能不能商量一下子,让我自己讲好不好!”
可是洛儿怎么可能给徐根宝机会,噼里啪啦跟炒豆子似的说个没完没了。
说什么徐根宝的小猪神剧的作品早已经在学校疯传开了,很多孩子都迫不及待的等着看他的故事续集,整天介催促着徐根宝赶紧的编画。
还说什么,就连班主任刘大脑袋都对徐根宝刮目相看,班里和学校的黑办板报都因为这件事情,连每周办一期变成了每周两期,就是为了看看这个小猪魔力家庭带来的快乐童趣。
还说什么,不是光孩子们爱看,就连学校的老师们都争抢着喜欢看,甚至数学老师徐老师还借过徐根宝的画本儿回家给儿子看,说她儿子看了好多天都喜欢的舍不得还回来。
还说什么,刘大脑袋说三哥哥彻底解决了困扰学校很久的老大难问题。
说到这里,洛儿就有些介绍不清了,其实是国家教育部推出人才教育发展战略目标,提出优质教育要从小抓起,从娃娃抓起,要积极调动和改善校园文化活动,为国家为社会培养出一大批德智体美劳全面发展的优秀人才。
徐校长为此事伤透了脑筋,恰巧徐根宝的小猪漫画横空出世,居然和国家提倡的教育多元化要求的主旋律非常贴切,完全符合国家政策的教育理念。
这件事情可是让徐校长脸上笑开了花,他一直在琢磨着如何把徐根宝的漫画系列形成教育标杆效应,争取在乡里,甚至是县里引起重视,从而提升学校的教学业绩。
小弟居然有这等本事,看来前段时间听老爹、大弟说小弟画的好,他们听了也不以为然,还以为也他也就是一时兴趣罢了。
谁成想,小弟居然在画画方面的还真的很有天赋,居然靠给人画画像还挣了点儿钱。
常治国一把夺过来洛儿递过来的破本子便快速的翻看了起来,越看越吃惊,越看越兴奋,他不由得像得了失控的噫怔似的边看边放肆的拍着大腿哈哈大笑着,惹得二姐徐红梅拿白眼球翻他都不管用。
正所谓:行家出手,便知有无!
常治国是陶瓷制作的行家里手,在年轻的一批技术人员中他的技术属于拔尖儿的,他经常参加厂子里的设计研讨会,但是见惯了设计师们的各种设计想法,基本上都是老一套,根本没有任何的创新性可言。
而小舅子画的这些漫画,包括里面还有好多人物造型,更难能可贵的是,小舅子居然做成了连环漫画,里面不光有人物形象,关键还有人物间的互动、对话,并且还是蛮有连贯性的故事体系。
真是不成想啊,自己的这个小舅子之前还曾是个人人嘲笑的浑浑噩噩的傻小子,现
在居然变得这般让人无语,简直就是个设计绘画的小天才。
常治国用非常激动且尊重的表情盯着徐根宝,直看的徐根宝头皮发麻,但依然小脸微红的冲着二姐夫笑了笑。
“三儿,这些人物造型和故事情节你是怎么想出来的?”常治国知道自己有些失态,连忙随口的问了句。
还没等徐根宝搭话,洛儿便像个小喜鹊似的叽叽喳喳的再次说了起来:“二姐夫,三哥哥是在每天帮着娘喂猪的时候,都在仔细观察着咱家那两只猪,然后才想出来的!”
徐根宝听了,心里乐的差点儿没把自己噎死,心想:“我的亲小妹,没必要吧,什么都敢讲,哥哥瞎编的理由你也信。能不能商量一下子,让我自己讲好不好!”
可是洛儿怎么可能给徐根宝机会,噼里啪啦跟炒豆子似的说个没完没了。
说什么徐根宝的小猪神剧的作品早已经在学校疯传开了,很多孩子都迫不及待的等着看他的故事续集,整天介催促着徐根宝赶紧的编画。
还说什么,就连班主任刘大脑袋都对徐根宝刮目相看,班里和学校的黑办板报都因为这件事情,连每周办一期变成了每周两期,就是为了看看这个小猪魔力家庭带来的快乐童趣。
还说什么,不是光孩子们爱看,就连学校的老师们都争抢着喜欢看,甚至数学老师徐老师还借过徐根宝的画本儿回家给儿子看,说她儿子看了好多天都喜欢的舍不得还回来。
还说什么,刘大脑袋说三哥哥彻底解决了困扰学校很久的老大难问题。
说到这里,洛儿就有些介绍不清了,其实是国家教育部推出人才教育发展战略目标,提出优质教育要从小抓起,从娃娃抓起,要积极调动和改善校园文化活动,为国家为社会培养出一大批德智体美劳全面发展的优秀人才。
徐校长为此事伤透了脑筋,恰巧徐根宝的小猪漫画横空出世,居然和国家提倡的教育多元化要求的主旋律非常贴切,完全符合国家政策的教育理念。
这件事情可是让徐校长脸上笑开了花,他一直在琢磨着如何把徐根宝的漫画系列形成教育标杆效应,争取在乡里,甚至是县里引起重视,从而提升学校的教学业绩。