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    当英语老师林夏旁若无人地走上讲坛,教室中此起彼伏的读书声,很快就稀稀拉拉地停了下来。

    同学们的目光,都不约而同地向他行起了注目礼。

    也所有同学一样,常凯此时也正注视着眼前这位林夏老师。

    事实上,他与林夏的第一次见面,距今已有三年了,但他仍记得第一次见他的场景。

    三年前的九月一日,林夏也像今天一样留着一脸的大胡子、脑后同样扎着马尾,同样以这样一幅不修边幅的装扮,微笑着出现在他们的教室门口。

    第一次见到林夏的人,多半会误以为他是一个外教,他满脸的大胡子和脑后的马尾辫,并不是一个合格的高中老师该有的道貌。

    此外,他的肤色也是洁白如白皙,就算是班里最白的女生,皮肤也不如他的白。

    与今天的情形差不多的是,三年前的常凯以及他的高一同学,第一次看到林夏从外面走入教室时,也是瞬间就惊呆了。

    外教这种事,并不是一个生在贫困县的普通高中生敢奢望的!

    直到林夏操着一口地道的京城腔开始自我介绍时,同学们这才恍然大悟起来,——这位看起来很外国的英语老师,并不是外国人啊!

    与其他同学的惊讶稍有不同的是,常凯见到林夏时,心中竟有一种特别亲切的感觉。

    因为林夏和他父亲常书欣长得实在太像了,他们的脸型很像,身材也差不多,两人的大胡子也极为相似;区别当然也有,至少常书欣的肤色没这么白,也没有辫子,说话也不是帝都那种儿化音......

    尽管如此,常凯心中还是会有一种,林夏和父亲常书欣原本就是亲生兄弟的错觉。

    认识林夏一段时间以后,常凯发现自己的性格其实和他很像,都有点闲云野鹤的感觉,反正他的英语课很随意的,他也从不拖堂,也不会因学习成绩对某人表扬或批评。

    他的课堂纪律,更像是主席对战争的理念,——他上他的课,学生们爱上不上,爱干嘛就干嘛,只要不影响他上课,他就从来不会苛责他们......

    当时的常凯,对这么好说话的老师自是喜闻乐见的。

    然后,他就从中考时的英语全班第一,变成了高一期末考试英语全班第一,倒数的。

    常凯对自己的自制能力是知道的,所以从来就不觉得,自己的英语成绩变差的原因,是因为这个林夏老师。

    可现在,当常凯再次见到他时,却忽然想起了《三字经》中的几句话,“养不教,父之过;教不严,师之惰。”

    自己的英语成绩从好到坏,主要原因的确是因为自己的自制力太差,但多少也与他的不管不顾有关吧?

    他这样闲云野鹤似的,没有什么责任心的老师,去祸害高一高二的学弟学妹就行了啊,为什么让他来教高四呢?

    难道一高就没别的更好的英语老师了吗?

    不过,我的英语现在似乎也用不着指望他的责任心了,爱咋咋滴吧!

    常凯对这位长得像父亲常书欣,原本还喜闻乐见的英语老师林夏,现在却很难生出什么好感了,这大概也是因为“喜欢”会... -->>

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