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第319章思想改造
乔治评价道，“斯莱特林继承了部分萨拉查斯莱特林的理念，斯莱特林的学生自视甚高，要与多数人为敌，要踩在他人之上。”
“这让斯莱特林成为了三个学院的眼中钉，成为搅动其他三个学院的鲶鱼，这对于其他三个学院，是有一定帮助的。”
“三个学院的敌视，反过来又让斯莱特林的学生更加团结。他们借助外界的敌视，打造共同的认同，也借助外界的敌视，催促学生的成长。适应了斯莱特林的学生，会是三个学院中成长最快的。”
“这可不是一个学院应该教授的东西，他们不应该操纵学生的人性，不该干扰学生的人生。”凯特一针见血的指出了这一点。
“不，学校有资格操纵学生的人生。”乔治的声音显得有些平淡，他继续说，“只要学校比学生更强，只要学生必须依赖学校，学生就会被学校塑造成学校想要的样子。”
他轻轻笑道，“没有人可以不受影响，人一出生就受家庭影响，受居住环境影响。学校可不是什么良善之地，这里本来就是改造思想的场所。”
“他们进来就注定要被改造成学校希望的样子，至于他们能否借着学校的改造，获得更多，这完全在于他们自己的选择。”
乔治继续说道，“我想起了曾经见过的一则笑话，有三个不同的场所，它们有着相似的制度。那里每天早晚熄灯，饭菜很便宜，很多人住在一起，每天共同劳作，运动，学习。”
“如果这个地方需要付钱住进去的话，这里是学校，如果这个地方住进去之后有工资的话，这里是军队，如果人是会被强制关进去的话，这里是监狱。它们不完全一样，但都是思想改造的地方。”
凯特用郑重的语气说道，“没有人可以不受影响，但学校不该是强制改造的地方，学校和监狱和军队很像。很多人被强制安排在一起，他们每天共同学习，每天共同劳动，每天共同休息。但学校终究不是监狱，也不是军队。”
她继续说道，“监狱和军队，只提供唯一的思想，完全强制的改造。但学校是传授知识，引导学生的地方，学校应该发掘学生的多样性，发掘学生的潜力。而不是像监狱和军队一样，粗暴的改造学生。”
乔治点了点头，说道，“理想上，当然是如此，但你不能指望依靠别人来创建自己的人生。老师们终究只是拿一份钱，打一份工，他们只会做自己该做的，自己愿意做的。多余的事情，他们也一分都不会做。”
凯特有些泄气的说道，“依靠老师确实不可能，他们的心思也只在教授课本上的东西。也许就像你说的，只有傀儡和机器人，才能真正完美的完成任务，人总是先屈服于自己的私心。在满足自己的私心之外，他们才会略微考虑其他人。”
“用一个标准的模版来改造学生，当然比引导学生，发掘学生的潜能要轻松得多。”
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第319章思想改造
乔治评价道，“斯莱特林继承了部分萨拉查斯莱特林的理念，斯莱特林的学生自视甚高，要与多数人为敌，要踩在他人之上。”
“这让斯莱特林成为了三个学院的眼中钉，成为搅动其他三个学院的鲶鱼，这对于其他三个学院，是有一定帮助的。”
“三个学院的敌视，反过来又让斯莱特林的学生更加团结。他们借助外界的敌视，打造共同的认同，也借助外界的敌视，催促学生的成长。适应了斯莱特林的学生，会是三个学院中成长最快的。”
“这可不是一个学院应该教授的东西，他们不应该操纵学生的人性，不该干扰学生的人生。”凯特一针见血的指出了这一点。
“不，学校有资格操纵学生的人生。”乔治的声音显得有些平淡，他继续说，“只要学校比学生更强，只要学生必须依赖学校，学生就会被学校塑造成学校想要的样子。”
他轻轻笑道，“没有人可以不受影响，人一出生就受家庭影响，受居住环境影响。学校可不是什么良善之地，这里本来就是改造思想的场所。”
“他们进来就注定要被改造成学校希望的样子，至于他们能否借着学校的改造，获得更多，这完全在于他们自己的选择。”
乔治继续说道，“我想起了曾经见过的一则笑话，有三个不同的场所，它们有着相似的制度。那里每天早晚熄灯，饭菜很便宜，很多人住在一起，每天共同劳作，运动，学习。”
“如果这个地方需要付钱住进去的话，这里是学校，如果这个地方住进去之后有工资的话，这里是军队，如果人是会被强制关进去的话，这里是监狱。它们不完全一样，但都是思想改造的地方。”
凯特用郑重的语气说道，“没有人可以不受影响，但学校不该是强制改造的地方，学校和监狱和军队很像。很多人被强制安排在一起，他们每天共同学习，每天共同劳动，每天共同休息。但学校终究不是监狱，也不是军队。”
她继续说道，“监狱和军队，只提供唯一的思想，完全强制的改造。但学校是传授知识，引导学生的地方，学校应该发掘学生的多样性，发掘学生的潜力。而不是像监狱和军队一样，粗暴的改造学生。”
乔治点了点头，说道，“理想上，当然是如此，但你不能指望依靠别人来创建自己的人生。老师们终究只是拿一份钱，打一份工，他们只会做自己该做的，自己愿意做的。多余的事情，他们也一分都不会做。”
凯特有些泄气的说道，“依靠老师确实不可能，他们的心思也只在教授课本上的东西。也许就像你说的，只有傀儡和机器人，才能真正完美的完成任务，人总是先屈服于自己的私心。在满足自己的私心之外，他们才会略微考虑其他人。”
“用一个标准的模版来改造学生，当然比引导学生，发掘学生的潜能要轻松得多。”
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