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喜欢写诗吗？文人们常说触景生情，我们不能光观景啊！依我看，咱们就来一场观景对诗，如何？”金学禄点头同意了。
“我先做。”水金香望着大堤外那一望无际的玉米地，若有所思。当时的玉米已经抽穗吐樱，一行行绿棵青穗紫红樱的玉米株，煞是好看。只听她大喊一声“有了！”随即吟道：
兰考田园风光好
风景如画多妖娆。
行行泡桐枝叶茂，
块块玉米一般高。
个个穿着绿军装，
就像士兵在上操。
身上背着红樱枪，
昂首挺胸斗志高。
怀里抱个胖娃娃，
满肚珍珠金玛瑙。
金学禄拍手叫好：“太好啦！采用比喻、拟人的手法，如“绿军装”、“红樱枪”、“胖娃娃”、“金玛瑙”，这些比喻是多么生动形象传神逼真啊！你这首诗可真是字字玑珠、句句精彩的佳作呀！”
水金香听了恋人的夸奖，心里乐滋滋的，两颊红通通的，满脸笑盈盈的，非常得意。她笑着推一把金学禄：“算了，别净说好听的了，该你做了。”
金学禄望着近处的高粱地，凝神沉思一阵之后，用手一指高粱地，也朗朗吟诵道：
兰考大地换新装，
处处丰收好景象。
那大片大片红高粱，
像一群红脸大姑娘。
一个个身段多苗条，
一身身穿着绿衣裳。
随风舒臂慢慢舞，
那舞姿轻盈盈好似鸟儿在飞翔。
一张张笑脸含羞红通通，
一定是羡慕你比她们更漂亮。
水金香听了他的诗，就像喝了一大碗冰糖水儿，心里甜，脸上乐，却又故作生气地说：“讨厌，你拿我开心是不是？不过，你的诗艺术性还是很高的，修辞手法用的更巧妙。特别是拟人化的描写最出色，如“苗条”、“曼舞”、“飞翔”、“含羞”，真是太生动形象了，简直就是神来之笔，佩服！佩服！好，下面该我了。”
这时候，他们走到一片花生地和红薯地旁边，水金香想了想，随口念到：
走一程，又一程，
路旁的庄稼各不同。
这一块种的是红薯，
那一块种的是花生。
金学禄接着念道：
花生地里爬青秧，
遍地黄花闪金光。
花生宝宝白又胖，
怕风怕光土里藏。
水金香抢着接道：
红薯地里一片绿，
风吹绿叶翻碧浪。
红薯姥姥穿紫袍，
土里生来土里长。
金学禄又抢接道：
一个个拼命往上拱，
急切切想出来见见阳光。
念完后，二人不约而同地哈哈大笑起来。水金香笑着埋怨金学禄：“我做得好好的，你抢什么？”金学禄笑道：“我呀，是触景生情，情不自禁，诗兴骤发，即兴而做啊！”水金香总结说：“我认为咱俩这一首‘拼盘诗’，做的还算不错。配合默契，前呼后应，诗韵相合，诗意相同。”金学禄笑道：“咱这是王婆卖瓜，自卖自夸。”水金香说：“不，公平而论，我觉得咱们做的诗自由奔放，不拘一格，总体来说，诗风还是不错的。诗韵顺畅，诗句优美，诗风新颖，这些都是值得肯定的。不过，我总觉得我们在抒情方面还不够，下面我们应该在抒情方面下功夫。不管是亲情还是爱情，都要写出一个“情”字来。”金学禄也点头表示同意。
他们走到一条水洼边，只见一群大白鸭在水洼里戏水游玩。他俩站在旁边观赏了一会儿，水金香首先开口吟诵道：
走一洼，又一洼，
洼洼里面游白鸭。
大鸭前面把路引，
小鸭后面追妈妈。
大鸭一头钻水里，
叼出一只大红虾。
回头把虾喂小鸭，
小鸭点头谢妈妈。
大鸭亲亲小鸭嘴，
小鸭撒娇摇尾巴。
母子情深多快乐，
你欢我笑呱呱呱。
她的这首诗，生动描写了白鸭戏水的场面，也写出了它们的母子之情，她想一定能得到金学禄的赞誉。于是她吟完诗之后，得意地望着金学禄，等待着他的夸奖。没想到金学禄却笑着说：“你这首诗从字面上看是没有问题，而且写得还不错。但从现实生活方面讲，是有错误的。”
“啥意思？”水金香有些不明白。
金学禄告诉她，它们不是母子，而是母女。水金香不以为然，为他怎么知道是母女。金学禄给她解释说，农民养鸭，一般母鸭居多，公鸭极少。因为公鸭不会下蛋，没有经济效益。再说，凭观察也知道那些小鸭是母鸭。因为公鸭叫声极小，咱离这么远根本听不到，而母鸭叫声很大。就凭它们刚才那“呱呱”的大叫声，就能知道它们肯定是母鸭。
水金香幡然醒悟道：“啊，原来是这样，那我改成“母女”总可以了吧！”
金学禄又补充说：“有时公鸭也会捉小鱼喂母鸭，那是公鸭向母鸭求爱时送的礼物。”
“鸭子也会求爱？”水金香吃惊地问。
金学禄点点头接着说：“有一种鸟儿，雄鸟求爱还向雌鸟送鲜花呢，就像男人向女人送鲜花一样。”
水金香娇责地白他一眼：“净胡说，你听谁说的？”
金学禄有些羞涩地说：“树上说的，说鸟儿和人一样，都是藤缠树，没有树缠藤的。”
水金香故意逗他说：“那我怎么没见过你藤缠树呀？”
“……”金学禄被她问住了，脸光红，不说话。因为他们恋爱时，是水金香追的他。
水金香笑着推他一把：“快走吧，我可爱的‘闷葫芦’，记住，以后别光等着我去树缠藤了，你也该主动地藤缠树呀！”
二人又手拉手地向前走去。他们又走到一个长满莲藕开满荷花的大水塘边。只见岸边杨柳树上，知了“嘟嘟”叫个不停，小麻雀在枝头欢快地跳跃。清澈如镜的水面上，一群群的小鱼儿游来游去，有的还蹦出水面来。一只红蜻蜓立在雪白的莲花上休息，一只水蝉（蜻蜓的幼虫，生活在水里）在一支红色的莲花上慢慢爬动。一片片翠绿的荷叶上，滚动着颗颗晶莹的水珠。有一只大青蛙静卧在荷叶上一动不动，似乎进入了甜蜜的梦乡。还有几只雪白的大白鹅浮在水面上游动，不时钻入水中，不知是捉鱼还是戏水游玩。水塘边，浅水处，时而可见泥鳅们扭作一团，上翻下滚，击出涟漪一圈圈，慢慢扩大，直至消失。
金学禄望着这些美丽如画的荷塘景色，不禁触景生情，诗兴迅发，随口吟念道：
荷塘清，荷塘大，
荷塘景色美如画。
鸟儿枝头荡秋千，
悠然自得多潇洒。
树上知了高声叫，
好似乐队吹喇叭。
鱼儿跳高出水面，
水镜上面开莲花。
朵朵白莲似雪团，
支支红莲像火把。
雪团上面立蜻蜓，
火把上面水蝉爬。
绿荷盘里滚玉珠，
荷床上面卧青蛙。
白鹅举行潜水赛，
钻到水里干什么？
塘边泥鳅翻斤斗，
抱团翻滚在“打架”。
金学禄刚念完，水金香就立刻大叫起来：“不行！不行！诗做的虽然很好，就是没带出‘情’字来。你这只能算是写景诗，不是抒情诗，而且后来还写‘打架’，这不是离题万里吗？”
金学禄笑着说：“香香，你不懂，‘打架’一词是隐语。其实，泥鳅们扭作一团，不是在打架，是在……”
“是在做什么？”水金香追问。
“是在……”金学禄有些羞口难开的样子，欲言又止。
“它们到底在做什么？你说呀！”水金香等得不耐烦了。
“它们是在……做ài……”金学禄只得吞吞吐吐地说。
水金香毕竟是个姑娘家，虽说性格开朗，但思想还是比较传统的，所以听到“做ài”两个字，顿时脸上还是飞上了两朵羞涩地红云。她娇羞地瞪他一眼：“瞎说！你怎么知道它们是在干那事？”
金学禄告诉她，自己家里以前养过泥鳅，所以知道这个。因为父亲思想传统，当我们问他泥鳅抱团在干啥时，他说是在打架。后来我们知道了实情，扔说泥鳅是“打架”。水金香这才有些信服：“那好，就算你这首是爱情诗好了。待会儿我也写一首爱情诗让你看看。”
他们又走到一个小村子旁。这个小村子可能是才建不久的新村，村子虽然不大，却是一座座小楼新颖别致，美丽壮观。整齐划一的独户小院，雪白洁净的墙壁，美观大方的门楼，显得既优雅又别致。笔直宽敞的村街，硬化干净的路面。总之，整个村容村貌都给人一个美丽整洁令人心旷神怡的印象。水金香忽然想起孙猴子说的兰考县家家住楼房的话，对金学禄说：“看来孙猴子没有说谎，这不是家家住的独门独院的小楼房吗？”金学禄对她说，孙猴子是在说谎。虽说这些年兰考发生了巨大变化，较以前有了长足发展，但兰考仍然是国家级贫困县，和外地比起来，发展还相对落后，农民生活水平也较低，大部分农民住的还是几十年以前的又低又破的老房子。这个小村是才建设的新型农村社区的试点村，没有代表性。听了他的话，水金香无限感慨地说：“啊，这么说，要彻底改变兰考面貌，要兰考人民过上现代化新生活，还有很多的事情要做啊！”
水金香一面走，一面想，一面四处观望。只见一户大门敞开，一家三口正坐在院内泡桐树下围着饭桌吃午饭。说说笑笑，热热闹闹，快活极了。她立时驻足观看，触景生情，情绪盎然，诗兴油然而生，诗句脱口而出：
新社区，新气象，
小小村庄大变样。
新院落，新楼房，
整齐划一多漂亮。
泡桐下，好荫凉，
时时飘来饭菜香。
一家三口围桌旁，
边吃边笑喜洋洋。
念到这儿，她略停片刻，似乎是在斟酌词句。金学禄以为她念完了，笑着说：“你不是说要做ài情诗吗？你这诗里没有爱情呀！”水金香急忙笑道：“别急，爱情在后面呢！”于是她又接着念道：
男为女挟一筷爱情菜，
女为男添一勺爱情汤。
女儿抓一把蜜糖枣，
让爸妈共同来品尝。
吃了我的蜜糖枣，
祝爸妈恩恩爱爱情谊长。
念完之后，她得意地问金学禄：“怎么样？有爱情了吧？”
金学禄立时鼓掌大叫：“妙！真是太妙了！一家三口，其乐融融，父女情，母女情，夫妻情，情情交融，情谊浓浓。天伦之乐，夫妻之爱，尽寓其中啊！你呀，可真是蔡文姬转世，苏小妹重生啊！在我看来，你就是现代的女诗人啦！”
水金香猛推他一把，故作生气道：“算了吧！你这个闷葫芦，啥时候也学会奉承人了。快说说，还有哪些不足之处。”
金学禄脉脉含情地望着女友，情真意切地说：“香香，我说的可是真心话。你的这首诗，就像你的人一样完美无缺，白璧无瑕啊！”
水金香不无得意地瞪他一眼：“贫嘴！”她一把拉住金学禄的手，继续往前走去。
他们来到一大片瓜菜地旁边。左边是瓜园，右边是菜园，地中间有一个看园子的窝棚。路边地头上，竖着一张木牌子，上面写着四行字，原来是一首五言诗：
学习焦书记，
为人行便利。
路人要吃瓜，
一律都免费。
水金香指指木牌子，不解地问金学禄为什么会免费吃瓜呢。金学禄告诉她，兰考人民对焦裕禄书记都很敬佩，很崇拜，处处以他为榜样，乐善好施，乐于助人。听了他的解释，水金香深有感触地说：“看来，在焦裕禄精神的感召激励下，不但兰考县的物质文明得到很大发展，兰考人的精神文明也得到了很大提升啊！”望着那一大片气象万千景色如画的瓜菜园，她又眉头一皱，诗上心来，朗声念道：
左瓜园，右菜园，
园里瓜菜好新鲜。
红黄青绿黑白紫，
五彩缤纷多美观。
金学禄接念道：
苦瓜黄，黄瓜青，
冬瓜长毛白生生。
辣椒番茄一片红，
洋葱茄子紫丁丁。
水金香又接念道：
西瓜园，多品种，
五颜六色亮眼睛。
又大又圆满地滚，
不知哪样叫啥名。
金学禄急忙接着介绍道：
黑的名叫黑玛瑙，
绿的名叫绿宝石。
黄的名叫黄金宝，
白的名叫白沙蜜。
红瓤黑籽赛蜜甜，
摘个尝尝自然知。
他边说边弯腰摘西瓜，这时候，突然从窝棚里跑出来一个人来，大声喊道：“快抓偷瓜贼！”二人闻听此言，大惊失色。试想，两个堂堂大学生，如若被人当贼抓了，岂不是要老头失踪丢大人！只见他俩惊恐万分，吓得面如土色，魂都下飞了……
这可真是：
鸾凤和鸣喜洋洋，
一路欢畅吟诗章。
平地一声惊雷起，
吓坏一对好鸳鸯。
欲知来人是谁，后事如何，请看下回——
喜欢写诗吗？文人们常说触景生情，我们不能光观景啊！依我看，咱们就来一场观景对诗，如何？”金学禄点头同意了。
“我先做。”水金香望着大堤外那一望无际的玉米地，若有所思。当时的玉米已经抽穗吐樱，一行行绿棵青穗紫红樱的玉米株，煞是好看。只听她大喊一声“有了！”随即吟道：
兰考田园风光好
风景如画多妖娆。
行行泡桐枝叶茂，
块块玉米一般高。
个个穿着绿军装，
就像士兵在上操。
身上背着红樱枪，
昂首挺胸斗志高。
怀里抱个胖娃娃，
满肚珍珠金玛瑙。
金学禄拍手叫好：“太好啦！采用比喻、拟人的手法，如“绿军装”、“红樱枪”、“胖娃娃”、“金玛瑙”，这些比喻是多么生动形象传神逼真啊！你这首诗可真是字字玑珠、句句精彩的佳作呀！”
水金香听了恋人的夸奖，心里乐滋滋的，两颊红通通的，满脸笑盈盈的，非常得意。她笑着推一把金学禄：“算了，别净说好听的了，该你做了。”
金学禄望着近处的高粱地，凝神沉思一阵之后，用手一指高粱地，也朗朗吟诵道：
兰考大地换新装，
处处丰收好景象。
那大片大片红高粱，
像一群红脸大姑娘。
一个个身段多苗条，
一身身穿着绿衣裳。
随风舒臂慢慢舞，
那舞姿轻盈盈好似鸟儿在飞翔。
一张张笑脸含羞红通通，
一定是羡慕你比她们更漂亮。
水金香听了他的诗，就像喝了一大碗冰糖水儿，心里甜，脸上乐，却又故作生气地说：“讨厌，你拿我开心是不是？不过，你的诗艺术性还是很高的，修辞手法用的更巧妙。特别是拟人化的描写最出色，如“苗条”、“曼舞”、“飞翔”、“含羞”，真是太生动形象了，简直就是神来之笔，佩服！佩服！好，下面该我了。”
这时候，他们走到一片花生地和红薯地旁边，水金香想了想，随口念到：
走一程，又一程，
路旁的庄稼各不同。
这一块种的是红薯，
那一块种的是花生。
金学禄接着念道：
花生地里爬青秧，
遍地黄花闪金光。
花生宝宝白又胖，
怕风怕光土里藏。
水金香抢着接道：
红薯地里一片绿，
风吹绿叶翻碧浪。
红薯姥姥穿紫袍，
土里生来土里长。
金学禄又抢接道：
一个个拼命往上拱，
急切切想出来见见阳光。
念完后，二人不约而同地哈哈大笑起来。水金香笑着埋怨金学禄：“我做得好好的，你抢什么？”金学禄笑道：“我呀，是触景生情，情不自禁，诗兴骤发，即兴而做啊！”水金香总结说：“我认为咱俩这一首‘拼盘诗’，做的还算不错。配合默契，前呼后应，诗韵相合，诗意相同。”金学禄笑道：“咱这是王婆卖瓜，自卖自夸。”水金香说：“不，公平而论，我觉得咱们做的诗自由奔放，不拘一格，总体来说，诗风还是不错的。诗韵顺畅，诗句优美，诗风新颖，这些都是值得肯定的。不过，我总觉得我们在抒情方面还不够，下面我们应该在抒情方面下功夫。不管是亲情还是爱情，都要写出一个“情”字来。”金学禄也点头表示同意。
他们走到一条水洼边，只见一群大白鸭在水洼里戏水游玩。他俩站在旁边观赏了一会儿，水金香首先开口吟诵道：
走一洼，又一洼，
洼洼里面游白鸭。
大鸭前面把路引，
小鸭后面追妈妈。
大鸭一头钻水里，
叼出一只大红虾。
回头把虾喂小鸭，
小鸭点头谢妈妈。
大鸭亲亲小鸭嘴，
小鸭撒娇摇尾巴。
母子情深多快乐，
你欢我笑呱呱呱。
她的这首诗，生动描写了白鸭戏水的场面，也写出了它们的母子之情，她想一定能得到金学禄的赞誉。于是她吟完诗之后，得意地望着金学禄，等待着他的夸奖。没想到金学禄却笑着说：“你这首诗从字面上看是没有问题，而且写得还不错。但从现实生活方面讲，是有错误的。”
“啥意思？”水金香有些不明白。
金学禄告诉她，它们不是母子，而是母女。水金香不以为然，为他怎么知道是母女。金学禄给她解释说，农民养鸭，一般母鸭居多，公鸭极少。因为公鸭不会下蛋，没有经济效益。再说，凭观察也知道那些小鸭是母鸭。因为公鸭叫声极小，咱离这么远根本听不到，而母鸭叫声很大。就凭它们刚才那“呱呱”的大叫声，就能知道它们肯定是母鸭。
水金香幡然醒悟道：“啊，原来是这样，那我改成“母女”总可以了吧！”
金学禄又补充说：“有时公鸭也会捉小鱼喂母鸭，那是公鸭向母鸭求爱时送的礼物。”
“鸭子也会求爱？”水金香吃惊地问。
金学禄点点头接着说：“有一种鸟儿，雄鸟求爱还向雌鸟送鲜花呢，就像男人向女人送鲜花一样。”
水金香娇责地白他一眼：“净胡说，你听谁说的？”
金学禄有些羞涩地说：“树上说的，说鸟儿和人一样，都是藤缠树，没有树缠藤的。”
水金香故意逗他说：“那我怎么没见过你藤缠树呀？”
“……”金学禄被她问住了，脸光红，不说话。因为他们恋爱时，是水金香追的他。
水金香笑着推他一把：“快走吧，我可爱的‘闷葫芦’，记住，以后别光等着我去树缠藤了，你也该主动地藤缠树呀！”
二人又手拉手地向前走去。他们又走到一个长满莲藕开满荷花的大水塘边。只见岸边杨柳树上，知了“嘟嘟”叫个不停，小麻雀在枝头欢快地跳跃。清澈如镜的水面上，一群群的小鱼儿游来游去，有的还蹦出水面来。一只红蜻蜓立在雪白的莲花上休息，一只水蝉（蜻蜓的幼虫，生活在水里）在一支红色的莲花上慢慢爬动。一片片翠绿的荷叶上，滚动着颗颗晶莹的水珠。有一只大青蛙静卧在荷叶上一动不动，似乎进入了甜蜜的梦乡。还有几只雪白的大白鹅浮在水面上游动，不时钻入水中，不知是捉鱼还是戏水游玩。水塘边，浅水处，时而可见泥鳅们扭作一团，上翻下滚，击出涟漪一圈圈，慢慢扩大，直至消失。
金学禄望着这些美丽如画的荷塘景色，不禁触景生情，诗兴迅发，随口吟念道：
荷塘清，荷塘大，
荷塘景色美如画。
鸟儿枝头荡秋千，
悠然自得多潇洒。
树上知了高声叫，
好似乐队吹喇叭。
鱼儿跳高出水面，
水镜上面开莲花。
朵朵白莲似雪团，
支支红莲像火把。
雪团上面立蜻蜓，
火把上面水蝉爬。
绿荷盘里滚玉珠，
荷床上面卧青蛙。
白鹅举行潜水赛，
钻到水里干什么？
塘边泥鳅翻斤斗，
抱团翻滚在“打架”。
金学禄刚念完，水金香就立刻大叫起来：“不行！不行！诗做的虽然很好，就是没带出‘情’字来。你这只能算是写景诗，不是抒情诗，而且后来还写‘打架’，这不是离题万里吗？”
金学禄笑着说：“香香，你不懂，‘打架’一词是隐语。其实，泥鳅们扭作一团，不是在打架，是在……”
“是在做什么？”水金香追问。
“是在……”金学禄有些羞口难开的样子，欲言又止。
“它们到底在做什么？你说呀！”水金香等得不耐烦了。
“它们是在……做ài……”金学禄只得吞吞吐吐地说。
水金香毕竟是个姑娘家，虽说性格开朗，但思想还是比较传统的，所以听到“做ài”两个字，顿时脸上还是飞上了两朵羞涩地红云。她娇羞地瞪他一眼：“瞎说！你怎么知道它们是在干那事？”
金学禄告诉她，自己家里以前养过泥鳅，所以知道这个。因为父亲思想传统，当我们问他泥鳅抱团在干啥时，他说是在打架。后来我们知道了实情，扔说泥鳅是“打架”。水金香这才有些信服：“那好，就算你这首是爱情诗好了。待会儿我也写一首爱情诗让你看看。”
他们又走到一个小村子旁。这个小村子可能是才建不久的新村，村子虽然不大，却是一座座小楼新颖别致，美丽壮观。整齐划一的独户小院，雪白洁净的墙壁，美观大方的门楼，显得既优雅又别致。笔直宽敞的村街，硬化干净的路面。总之，整个村容村貌都给人一个美丽整洁令人心旷神怡的印象。水金香忽然想起孙猴子说的兰考县家家住楼房的话，对金学禄说：“看来孙猴子没有说谎，这不是家家住的独门独院的小楼房吗？”金学禄对她说，孙猴子是在说谎。虽说这些年兰考发生了巨大变化，较以前有了长足发展，但兰考仍然是国家级贫困县，和外地比起来，发展还相对落后，农民生活水平也较低，大部分农民住的还是几十年以前的又低又破的老房子。这个小村是才建设的新型农村社区的试点村，没有代表性。听了他的话，水金香无限感慨地说：“啊，这么说，要彻底改变兰考面貌，要兰考人民过上现代化新生活，还有很多的事情要做啊！”
水金香一面走，一面想，一面四处观望。只见一户大门敞开，一家三口正坐在院内泡桐树下围着饭桌吃午饭。说说笑笑，热热闹闹，快活极了。她立时驻足观看，触景生情，情绪盎然，诗兴油然而生，诗句脱口而出：
新社区，新气象，
小小村庄大变样。
新院落，新楼房，
整齐划一多漂亮。
泡桐下，好荫凉，
时时飘来饭菜香。
一家三口围桌旁，
边吃边笑喜洋洋。
念到这儿，她略停片刻，似乎是在斟酌词句。金学禄以为她念完了，笑着说：“你不是说要做ài情诗吗？你这诗里没有爱情呀！”水金香急忙笑道：“别急，爱情在后面呢！”于是她又接着念道：
男为女挟一筷爱情菜，
女为男添一勺爱情汤。
女儿抓一把蜜糖枣，
让爸妈共同来品尝。
吃了我的蜜糖枣，
祝爸妈恩恩爱爱情谊长。
念完之后，她得意地问金学禄：“怎么样？有爱情了吧？”
金学禄立时鼓掌大叫：“妙！真是太妙了！一家三口，其乐融融，父女情，母女情，夫妻情，情情交融，情谊浓浓。天伦之乐，夫妻之爱，尽寓其中啊！你呀，可真是蔡文姬转世，苏小妹重生啊！在我看来，你就是现代的女诗人啦！”
水金香猛推他一把，故作生气道：“算了吧！你这个闷葫芦，啥时候也学会奉承人了。快说说，还有哪些不足之处。”
金学禄脉脉含情地望着女友，情真意切地说：“香香，我说的可是真心话。你的这首诗，就像你的人一样完美无缺，白璧无瑕啊！”
水金香不无得意地瞪他一眼：“贫嘴！”她一把拉住金学禄的手，继续往前走去。
他们来到一大片瓜菜地旁边。左边是瓜园，右边是菜园，地中间有一个看园子的窝棚。路边地头上，竖着一张木牌子，上面写着四行字，原来是一首五言诗：
学习焦书记，
为人行便利。
路人要吃瓜，
一律都免费。
水金香指指木牌子，不解地问金学禄为什么会免费吃瓜呢。金学禄告诉她，兰考人民对焦裕禄书记都很敬佩，很崇拜，处处以他为榜样，乐善好施，乐于助人。听了他的解释，水金香深有感触地说：“看来，在焦裕禄精神的感召激励下，不但兰考县的物质文明得到很大发展，兰考人的精神文明也得到了很大提升啊！”望着那一大片气象万千景色如画的瓜菜园，她又眉头一皱，诗上心来，朗声念道：
左瓜园，右菜园，
园里瓜菜好新鲜。
红黄青绿黑白紫，
五彩缤纷多美观。
金学禄接念道：
苦瓜黄，黄瓜青，
冬瓜长毛白生生。
辣椒番茄一片红，
洋葱茄子紫丁丁。
水金香又接念道：
西瓜园，多品种，
五颜六色亮眼睛。
又大又圆满地滚，
不知哪样叫啥名。
金学禄急忙接着介绍道：
黑的名叫黑玛瑙，
绿的名叫绿宝石。
黄的名叫黄金宝，
白的名叫白沙蜜。
红瓤黑籽赛蜜甜，
摘个尝尝自然知。
他边说边弯腰摘西瓜，这时候，突然从窝棚里跑出来一个人来，大声喊道：“快抓偷瓜贼！”二人闻听此言，大惊失色。试想，两个堂堂大学生，如若被人当贼抓了，岂不是要老头失踪丢大人！只见他俩惊恐万分，吓得面如土色，魂都下飞了……
这可真是：
鸾凤和鸣喜洋洋，
一路欢畅吟诗章。
平地一声惊雷起，
吓坏一对好鸳鸯。
欲知来人是谁，后事如何，请看下回——