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“凯恩斯直至二十年代末仍信奉传统的自由贸易理论，认为保护主义对于国内的经济繁荣与就业增长一无可取。甚至29年同瑞典经济学家俄林就德国赔款问题论战时，还坚持国际收支差额会通过国内外物价水平的变动，自动恢复平衡。”
“但是36年其代表作《就业、利息和货币通论》出版时，凯恩斯一反过去的立场，转而强调贸易差额对国民收入的影响。相信保护政策如能带来贸易顺差，必将有利于提高投资水平和扩大就业，最终导致经济繁荣。”
“这说明一个什么问题呢？那就是完全的自由经济，已经不能适应现代社会的需求，甚至成为我们生产力提升的负担。”
“古典经济学家和新古典经济学家都赞同放任自流的经济政策，而凯恩斯却反对这些，提倡国家直接干预经济。毫无疑问，凯恩斯是一个伟大的经济学家，他敢于打破旧的思想的束缚，承认有非自愿失业的存在，首次提出国家干预经济的主张，对整个宏观经济学的贡献是极大的。”
“一个国家的经济总量、总需求与总供给、国民收入总量及构成、货币与财政、人口与就业、要素与禀赋、经济周期与经济增长、经济预期与经济政策、国际贸易与国际经济等等这些宏观经济现象总结起来，就变成了我们今天要讲的宏观经济学。”
“宏观经济学研究的是经济资源的利用问题，包括国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策。”
“那么如何利用，怎么利用，谁来掌握这个权力？”周南转身在黑板上写下了一个单词：政府。
今天是周南在卢塞恩大学上的第一节课，虽然卢塞恩大学已经做好了心理准备，听课的人会非常多，但是也没有想到，他们专门腾出来的大礼堂，竟然也被塞的满满当当。
卢塞恩大学很小，小的只有两个学院，分别是神学院和人文和历史学院。他们的学生也很少，只有三百多人，校园也小的可怜，最大的礼堂也只能坐三百人。
今天来听课的学生却也只占了一半，有一大半都是其他大学的学生和教授，还有不少政界人士来旁听。
那些外国人拿着使领馆的介绍信，卢塞恩大学的外联部，根本没有拒绝的勇气。因为这个学校，有一半的经费都是来自国外的教会。
卢塞恩的电视台也派了两个摄影师，架了一台摄影机，将周南上课的画面拍下来。
而周南也没有让任何人失望，他从一开始分析了古典经济，现代经济的区别，自由经济和宏观经济的差异。然后又开始强调政府，政治，在经济环节越来越重要的作用。
第一节课只是总纲，周南讲的课没有现成的书，所以那些学生们一个个埋着头，记着周南讲出来的内容。
周南没有急着写这本政治经济学方面的书，他准备等今年这个学期讲完，把所有的内容去芜存菁了，再准备出版。
“政府必须在经济环节发挥更大的作用，这不是为了管制，为了制约，而是为了调节。也许，那些自由经济学者们会认为我的思想偏左，但是我可以明确地告诉大家，我是绝对中立。”
“不管任何一种政策，任何一种模式，都是因为它本身具有一定的优势，才能存在。而存在就是合理。自由经济中有积极的一面，计划经济里面也有值得称道的优势。那么，如何整合两方面的优势，发挥更积极的政府职能作用，就是我后面要给各位同学讲述的内容。”
周南又转身在黑板上写下了政治和经济两个单词，然后用一条线把它们连在一起。
“想要知道什么是政治经济学，那么首先要了解，什么是政治？什么是经济？政治的作用有哪些？政治和经济之间互相作用的具体关系是什么！”
……
……
整整两个小时，周南除了喝了几口水，一刻也没有停歇，完整地列出了政治经济学的整体框架。这是内容方面，学习方面，周南也给学生们说明了在下节课之前，需要查阅什么书，了解哪些内容，以便能够更轻松地了解周南所讲授的知识。
下课之后，校长达茨维尔率先站起身来，鼓起了掌，也让礼堂里面响起了热烈的掌声。
周南却挥了挥手，连招呼都顾不得打，转身就向外走。
埃廷尼迎了过来，低声问道：“怎么了？”
周南也低声回答说道：“快憋不住了。”
他忍不住一笑，领着周南向外走。“厕所在出门左转，演讲台背后，你的教案我来收拾。”
教室里的人还在纳闷，看到周南向厕所跑，忍不住哄堂大笑了起来。跟在他的后面，也有许多人都憋不住了，一个个向着厕所跑去。
周南一身轻松地出来，面对... -->>
“凯恩斯直至二十年代末仍信奉传统的自由贸易理论，认为保护主义对于国内的经济繁荣与就业增长一无可取。甚至29年同瑞典经济学家俄林就德国赔款问题论战时，还坚持国际收支差额会通过国内外物价水平的变动，自动恢复平衡。”
“但是36年其代表作《就业、利息和货币通论》出版时，凯恩斯一反过去的立场，转而强调贸易差额对国民收入的影响。相信保护政策如能带来贸易顺差，必将有利于提高投资水平和扩大就业，最终导致经济繁荣。”
“这说明一个什么问题呢？那就是完全的自由经济，已经不能适应现代社会的需求，甚至成为我们生产力提升的负担。”
“古典经济学家和新古典经济学家都赞同放任自流的经济政策，而凯恩斯却反对这些，提倡国家直接干预经济。毫无疑问，凯恩斯是一个伟大的经济学家，他敢于打破旧的思想的束缚，承认有非自愿失业的存在，首次提出国家干预经济的主张，对整个宏观经济学的贡献是极大的。”
“一个国家的经济总量、总需求与总供给、国民收入总量及构成、货币与财政、人口与就业、要素与禀赋、经济周期与经济增长、经济预期与经济政策、国际贸易与国际经济等等这些宏观经济现象总结起来，就变成了我们今天要讲的宏观经济学。”
“宏观经济学研究的是经济资源的利用问题，包括国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策。”
“那么如何利用，怎么利用，谁来掌握这个权力？”周南转身在黑板上写下了一个单词：政府。
今天是周南在卢塞恩大学上的第一节课，虽然卢塞恩大学已经做好了心理准备，听课的人会非常多，但是也没有想到，他们专门腾出来的大礼堂，竟然也被塞的满满当当。
卢塞恩大学很小，小的只有两个学院，分别是神学院和人文和历史学院。他们的学生也很少，只有三百多人，校园也小的可怜，最大的礼堂也只能坐三百人。
今天来听课的学生却也只占了一半，有一大半都是其他大学的学生和教授，还有不少政界人士来旁听。
那些外国人拿着使领馆的介绍信，卢塞恩大学的外联部，根本没有拒绝的勇气。因为这个学校，有一半的经费都是来自国外的教会。
卢塞恩的电视台也派了两个摄影师，架了一台摄影机，将周南上课的画面拍下来。
而周南也没有让任何人失望，他从一开始分析了古典经济，现代经济的区别，自由经济和宏观经济的差异。然后又开始强调政府，政治，在经济环节越来越重要的作用。
第一节课只是总纲，周南讲的课没有现成的书，所以那些学生们一个个埋着头，记着周南讲出来的内容。
周南没有急着写这本政治经济学方面的书，他准备等今年这个学期讲完，把所有的内容去芜存菁了，再准备出版。
“政府必须在经济环节发挥更大的作用，这不是为了管制，为了制约，而是为了调节。也许，那些自由经济学者们会认为我的思想偏左，但是我可以明确地告诉大家，我是绝对中立。”
“不管任何一种政策，任何一种模式，都是因为它本身具有一定的优势，才能存在。而存在就是合理。自由经济中有积极的一面，计划经济里面也有值得称道的优势。那么，如何整合两方面的优势，发挥更积极的政府职能作用，就是我后面要给各位同学讲述的内容。”
周南又转身在黑板上写下了政治和经济两个单词，然后用一条线把它们连在一起。
“想要知道什么是政治经济学，那么首先要了解，什么是政治？什么是经济？政治的作用有哪些？政治和经济之间互相作用的具体关系是什么！”
……
……
整整两个小时，周南除了喝了几口水，一刻也没有停歇，完整地列出了政治经济学的整体框架。这是内容方面，学习方面，周南也给学生们说明了在下节课之前，需要查阅什么书，了解哪些内容，以便能够更轻松地了解周南所讲授的知识。
下课之后，校长达茨维尔率先站起身来，鼓起了掌，也让礼堂里面响起了热烈的掌声。
周南却挥了挥手，连招呼都顾不得打，转身就向外走。
埃廷尼迎了过来，低声问道：“怎么了？”
周南也低声回答说道：“快憋不住了。”
他忍不住一笑，领着周南向外走。“厕所在出门左转，演讲台背后，你的教案我来收拾。”
教室里的人还在纳闷，看到周南向厕所跑，忍不住哄堂大笑了起来。跟在他的后面，也有许多人都憋不住了，一个个向着厕所跑去。
周南一身轻松地出来，面对... -->>
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